1. Печора, Вишера,
Пышма, Лозьва, Ай, Сылва, Вижай, Велс, Илыч, Кара.
2. Уральские горы
являются природной границей между Европой и Азией.
3. Амазонка:
Амазонская низменность;
Миссисипи –
Центральные равнины;
Инд и Ганг – горы
Гималаи;
Муррей и Дарлинг –
горы Австралийские Альпы;
Дунай – горы
Швацвальд.
4. Япония, Филиппины,
Китай, Индонезия, США.
Добрый вечер и где тесты?
Каждый человек за свою жизнь слышал слово география, даже новорожденный ребенок соприкасается с природой а, как известно – география – это наука, о земле. Многие дети, изучая в школе географию, не очень любят этот предмет, считают его очень тяжелым, так как его нельзя выучить и запомнить, а некоторые вообще говорят, что это не нужный предмет, который надо исключить из школьной программы.
И честно говоря – я была в числе этих детей. Когда я столкнулась в 7 классе со страшной, на первый взгляд, огромной, грубой книжкой и, прочитав несколько страниц, я сразу поняла, что это явно не мое. И конечно этот предмет я знала очень плохо.
Однако, прошли годы, забыв школьную географию, я столкнулась с "миром", начала путешествовать, открывать для себя новые края, страны и пространства, плавая в самых глубоких и широких реках и океанах мира, и как не странно, я ради своего любопытства начала про эти места узнавать, читать, и я этим увлеклась.
<span>Около половины населения Перу метисы испано-индейского происхождения, остальные индейцы кечуа и аймары. Перу-аграрная страна с развитой горнодобывающей и рыбной промышленностью. Главные товарные культуры: сах. тростник, хлопчатник, рис, кофе, плодовые и бахчевые; потребительские: кукуруза, ячмень, овес, пшеница, картофель. Разводят кр. рогатый скот, овец, коз, лам, альпак. Главные отрасли горнодобывающей промышленности: добыча руд цинка, Свинца, меди, железной руды, золота, серебра, нефти. </span>
