Есть ли у насекомых сердце?
Трудно поверить, что у таких крошечных созданий, как насекомые, есть сердце и легкие, нервы и мозг. Но тем не менее это так.
Большой нервный центр в голове насекомых и является их мозгом. Он принимает ощущения и посылает сигнал в мышцы, заставляя их работать. Это делается автоматически, потому что все действия насекомых автоматические.
Кровь насекомых не красная, как у человека. Она не переносит кислород, который придает крови красный цвет. Сердце насекомого — часть длинной трубки, проходящей через все тело, прямо под кожей. Трубка заканчивается в мозге.
По всей длине этой трубки имеются крохотные отверстия с клапанами. Кровь поступает в сердце через эти отверстия. Сердце сокращается и вынуждает кровь притекать к нему.
В голове кровь омывает мозг и течет назад по организму. При движении назад кровь поступает также в органы тела, мышцы и нервную систему. Она приносит с собой переваренную пищу и забирает продукты отхода.
Вы можете пронаблюдать сердце у некоторых видов насекомых. Если внимательно рассмотреть гусеницу озимой совки, личинку москита или некоторых других гусениц, можно заметить сердце в виде трубки вдоль всей спины, пронаблюдать, как оно бьется. Вы заметите, что сердце бьется быстрей, когда насекомое теплое, и медленней, если насекомое остывает.
Очень интересный факт связан с силой насекомых. Если принять во внимание их небольшие размеры, можно сказать, что они удивительно сильны. Причина этого в том, что мышц у насекомых очень много, и они очень мощные. У человека около 800 мышц, а у кузнечика примерно 900!
Последствия:
1)Уменьшение выносливости
2)Расстройство нервной системы
3)Снижение работоспособности мозга
4)Изменение мышщ
5)Гормональные нарушения
6)Заболевание сердечно-сосудистой системы
7)Нарушение опорно-двигательной системы
Причины:
1. Неудобная мебель, несоответствующая росту ученика
2. Неправильное питание
3. Неправильная организация отдыха дома
4. Недостаточное посещение городских секций
5. Неправильная организация перемен в школе
6. Неправильное понимание освобождения от физкультуры(а мне мама сказала..... )
<em>Решение</em>. Запишем данные:
А – ген нормального слуха;
a – ген глухонемоты;
XD – нормальное зрение;
Xd – дальтонизм.
Сын – аа XDY.
Дочь – дальтоник.
Мать – здорова.
Отец – аа хdу.
Чтобы ответить на поставленные в задаче вопросы, следует определить генотип матери. Рассуждаем так: глухонемой сын получает рецессивные генотипы (а) как от отца, так и от матери, а дочь-дальтоник получает рецессивные гены (d) как от отца, так и от матери. Следовательно генотип матери – АаXDXd (гетерозиготна по обоим признакам).
<em>Ответ</em>: а) вероятность рождения здорового ребенка – 25%; б) вероятность рождения ребенка с обоими аномалиями – 25%.
Объясните по примеру природы.Можно цветов даже.Когда цветок созревает он разбрасывать семя.Но выживает немного.Так , как ветер подхватил семена можетзабросить на пустую почву,и дальнейшее существование их может быть закуплено.
