1.Лес-сущ.(что?)
2.Н.ф.-лес,нариц.,неодуш.,м.р.,1 скл.,Им.п.,ед.ч.
3.Лес(что?)
1.Красив-прил.(каков?)
2.Н.ф.-красивый,в кратк.форме,м.р.,ед.ч.
3.Красив(каков?)
1.Русский(какой?)
2.Н.ф-русский,м.р.,Им.п.,ед.ч.
3.Русский(какой?)
Если моя мечта - стать модельером осуществится я буду делать людей красивыми и счастливыми.Одежда должна быть практичной, удобной, сделанной специально для конкретного челоаека, его индивидуальности. Даже в повседневном костюме должна быть изюминка. Он должен приносить хорошее настроение придовать уверенности в себе и радовать глаз. Как то так :)
Заголовок: Пейзажи Шишкина.
Стиль речи: художественный
Тип речи: описание.
Основная мысль: В своих картинах Шишкин воспевал родную землю, русскую природу
В1, привлекало
В2. воспевал
В3. 9
В4. <u>_____</u> ===== - - - , - - - -, - - - и - - - -.
В5. умел находить - составное глагольное сказуемое
В6. известны
Это было солнечное утро. В этот день я собиралась в школу.
Я пришёл/пришла и увидела/увидел своих одноклассников. Я зашёл_зашла в класс и поздоровался/поздоровалась с своим классным учителем и сел/села за парту. Это был всего лишь первый школьный день, но я очень волновался/волновалась. Вот и звонок мы пошли на урок. Сегодня было мало уроков, но было не легко. В конце учебного дня я со своим другом Ваней пошёл/пошла домой.
Эти чувства переполняли меня. Как будто у меня бабочки в животе. Надеюсь в остальные дни я не буду волноваться.
Объяснение:
ученый -подлежащее сущ, водит глагол, а союз,неученный прилагательное сзади наречие ходит глагол
