11. Ответ: а) рибосомами.
12. Ответ: а) в образовании белков.
13. Ответ: б) хлоропласты.
14. Ответ: в) стебля моркови.
Снежный барс.<span>Род: <span>Uncia Gray, (в честь британского зоолога Грея)</span></span>Семейство: <span>Кошачьи
</span>Отряд: <span>Хищные
</span>Класс: <span>Млекопитающие
</span>Рысь обыкновенная. <span>Род: <span>Рыси
</span></span>Семейство: <span>Кошачьи
</span>Отряд: <span>Хищные
</span>Класс: <span>Млекопитающие
</span>Серая крыса. Род: Крысы
<span>Семейство: Мышиные
</span><span>Отряд: Грызуны
</span><span>Класс: Млекопитающие</span>
Домовая мышь.Род: Домовые мыши
<span>Семейство: Мышиные
</span><span>Отряд: Грызуны
</span>Класс: Млекопитающие
Полевая мышь.<span>Род: <span>Лесные и полевые мыши
</span></span><span>Семейство: Мышиные
</span><span>Отряд: Грызуны
</span>Класс: Млекопитающие
<span>Проведенными наблюдениями между ростом корневой и надземной систем плодовых, ягодных и орехоплодных растений обнаружена определенная взаимосвязь. Оказалось, например, что присутствие растущих корешков на корнях саженцев этих растений значительно сказывается на приросте их побегов. Так, при наличии растущих корешков рост побегов после посадки саженцев яблони в сад был более сильным (413 см на одно растение против 148 см). Изучение суточного прироста корней и плодов у яблони сорта Славянка показало наличие и между ними определенной взаимосвязи при усилении роста корней ослабевал рост плодов, а затем происходило </span>
Пример анализирующего скрещивания <span>Аа х аа</span>
