<span />(2/5+4/3:5/9) =
4/3:5/9= 2 2/5
2/5+2 2/5= 2 4/5
10/7*2 4/5=4
Ответ: 2
Пошаговое объяснение:
Всего мальчиков 3, каждый кинул по два
1)2+2+2=6
Шесть снежков кинули
Всего было 4 попадания, значит
6-4=2 снежка ни в кого не попали
Відповідь:
2/5
Покрокове пояснення:
Нехай х -знаменник, тоді (х-3) -чисельник. В нас получається дріб (х-3)/х.
Якщо за умовою ми до чисeльника дробу додамо 9, а до знамeнника додамо 10. В нас вийде дріб (х-3+9)/х+10. Ця дроб на 1/3 більша за попередню. Складемо рівняння.
![\frac{x+6}{x+10} -\frac{x-3}{x} =\frac{1}{y3}](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7Bx%2B6%7D%7Bx%2B10%7D+-%5Cfrac%7Bx-3%7D%7Bx%7D+%3D%5Cfrac%7B1%7D%7By3%7D)
Знайдемо спільний знаменник:
3х(х+6)-3(х+10)(х-3)=х(х+10)
-х²-13х+90=0
х²+13х-90=0
Д=169+360=√589=23
х=(-13±23)/2
х1=-18 х2= 5
За умовою в нас звичайний невід'ємний дріб. тобто знаменник=5
Чисельник 5-3=2.
2/5- ісходний дріб.
За второй час машина проехала S2=72/2=36 км. За оба часа проехала машина S=S1+S2=72+36=108 километров. Здесь S1=72 километра.
1= 133 134 135 136 137 138 139
2= 488 489 490 491
3=2127
в 4 между ними нет натуральных чисел