Охотник<span>, сбившийся с дороги и заблудившийся в </span><span>июльскую ночь.</span>
Бабушка, приехавшая из деревни заходит домой к внукам, в детскую. Та пристально обводит взглядом детскую, в который был полный беспорядок: игрушки отрешенно валялись на полу, детский конструктор был высыпан, стол был заляпан красками и через минуту выдает:
- Ну, внучата, у вас тут и авгиевы конюшни!
Подоконник - не скамья, и сидеть на нем нельзя,
Перепачкаются стены вашей обувью, друзья.
В школе лавки есть и кресла - для сиденья много места.
Будет в школе чистота - будет в школе красота. (от меня)
Ваш вариант:
Сидеть на подоконнике нельзя -
Пачкаются стены из-за тебя.
Есть в нашей школе и лавки и кресла -
Найди для сиденья приличное место.
Борис Леонидович Пастернак родился в Москве в 1890 году, а умер в 1960 году. Его отец- известный художник Л.О Пастернак, мать- пианистка Р.И Кауфман. Детские годы поэта протекали в атмосфере искусства. Неизгладимое впечатление ещё в детстве на него произвели немецкий поэт Райнер-Мария Рильке, писатель Лев Толстой, композитор Скрябин. Первые стихи Пастернак опубликовал в возрасте 23 лет[4]. В 1955 году Пастернак закончил написание романа «Доктор Живаго». Через три года писатель был награждён Нобелевской премией по литературе, после чего был подвергнут травле и гонениям со стороны советского правительства и был вынужден отказаться от премии. Побывал в Швейцарии и Италии, знал несколько языков
1909 год- поступление на историка- филологический факультет Московского университета
1913- поэтическое искусство становится главным и постоянным делом его жизни
1922 год- Книга «Сестра моя- жизнь »
1941 год- начало полосы творческого подъёма
Анализ стихотворения Поля Верлена «Осенняя песня»
Это стихотворение отражает состояние осенней природы и одновременно внутреннее состояние лирического героя. Как изменяются времена года, так меняется и человек, его чувства и настроения.
Осень — время переоценки того, что прошло, и подготовки к чему-то новому, неизвестному. Также присутствует образ часов, которые отсчитывают мгновения жизни.
Лирический герой погружается в детские воспоминания, но через минуту он вновь оказывается с глазу на глаз с осенней хандрой.
В каждой строфе стихотворения меняется мелодия и настроение. Если в первых двух частях грусть прерывают бой часов и углубление в воспоминания, то в третьей замедленный ритм ускоряеют порывы ветра.
Мертвым листом осеннего листопада становится душа лирического героя, которая попала под власть фатальности судьбы.
Осень изображается не как время года, а как хандра, усталость, потеря чего-то прекрасного, приближение смерти.