Мы с классом поедем в океанариум. Говорят там много разных пород рыб от одноцветных до переливающихся яркими красками рыб. Я мечтаю увидеть дельфинов. Говорят они самые умные животные на земле. Я хочу узнать так ли это. Ещё хочу увидеть шоу дельфинов. Говорят в океанариуме есть несколько пород рыбы клоуна. Мне интересно взглянуть. В океанариуме много аквариумов полных рыб. Я хочу сосчитать все оквариумы, познакомиться с породами рыб и узнать много нового. Я очень жду этой поездки!
Прил. сущ. сущ. пр. сущ.
Чувство долга и стремление к идеалу
______ --------- ----------------- _._._._.
гл. сущ. гл. пр.
завладевают человеком, смотрящим на
=========== ---------------- -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
сущ. прил. сущ. сущ.
науку обширным взглядом, а не взглядом
--------~~~~~~~~~~~--------------- --.-..-.-.-..-.-.-.-.-
сущ. гл. пр. сущ.
специалиста, не видящего за пределами
__________ ============ -----------------
мест. сущ. с. гл. мест.
своей специальности и мнящим себя
-.-.-.-.- ------------------------ ======= -.-.-.-.-.-
сущ.
ученым.
------------
Твистер.
Каждый из нас играл в эту игру. Эта игра помогает нам становиться более гибкими . Мы играя в эту игру начинаем радоваться ,смеяться и нерастраиваться , что проиграли. Мы движемся , растягиваемся в разные стороны. Мы играя каждый раз в эту игру остановимся более умелыми в этой игре.
Я незнаю сколько надо предложений , поэтому только так.
Они-подлежащее(одной чертой подчеркивать)
похожи-сказуемое(двумя чертами подчеркивать)
Письмен-корень,н-суффикс,ос,ть-суффиксы(вроде так)