1) Сложносочиненное предложение: [ ], и [ ].
Пришла весна, и на улицах началась капель.
2) Предложение с прямой речью: "П", - а.
"Пошли погуляем в парк", - предложил я папе.
3) Обращение: О, ..!
Дети, не играйте со спичками!
<em>Правильно: она пошла САЖАТЬ капусту. Мы НЕ ГОВОРИМ садить,ибо это не по-русски. Сажать и садить - это родственные слова,с чередованием.</em>
Бессоюзные:
1) Он увидел вдалеке нужный ему дом.
2) Девочки работали в саду, мальчики помогали в огороде.
3) На автобусной остановке стоял мужчина, он быстро сел в приехавший автобус.
Сложноподчиненные:
1) Он пришел домой, когда мамы еще была на работе.
2) С тех пор как мы закончили задание, в комнате стало очень тихо.
3) Она глупо уставилась в картину, что висела на стене.
Сложносочиненные:
1) Я пришла домой, и брат выбежал ко мне навстречу.
2) Он спокойно ждал, а я не был так терпелив.
3) Мы вышли на улицу, и пошел дождь.
Тают прозрачные сосульки .На реке посинел тонкий лёд.
Все предметы, описанные Осоргиным, реальны, реально и то, что некоторые предметы исчезают и внезапно находятся в самых удивительных местах. Фантастично то, что предметы живут совершенно самостоятельной жизнью, обладают душой, характером, настроением, тягой к путешествиям. Фантазия автора наделяет вещи человеческими качествами.