Вот его жизнь в деревне
<span>В седьмом часу вставал он летом </span>
<span>И отправлялся налегке </span>
<span>К бегущей под горой реке; </span>
<span>Певцу Гюльнары подражая, </span>
<span>Сей Геллеспонт переплывал, </span>
<span>Потом свой кофе выпивал, </span>
<span>Плохой журнал перебирая, </span>
<span>И одевался... </span>
<span>Прогулки, чтенье, сон глубокой, </span>
<span>Лесная тень, журчанье струй, </span>
<span>Порой белянки черноокой </span>
<span>Младой и свежий поцелуй, </span>
<span>Узде послушный конь ретивый, </span>
<span>Обед довольно прихотливый, </span>
<span>Бутылка светлого вина, </span>
<span>Уединенье, тишина: </span>
<span>Вот жизнь Онегина святая; </span>
<span>И нечувствительно он ей </span>
<span>Предался, красных летних дней </span>
<span>В беспечной неге не считая, </span>
<span>Забыв и город, и друзей, </span>
<span>И скуку праздничных затей. </span>
<span>характер Онегина и Ленского: </span>
<span>Они сошлись. Волна и камень, </span>
<span>Стихи и проза, лед и пламень </span>
<span>Не столь различны меж собой. </span>
<span>Сперва взаимной разнотой </span>
<span>Они друг другу были скучны; </span>
<span>Потом понравились; потом </span>
<span>Съезжались каждый день верхом </span>
<span>И скоро стали неразлучны. </span>
<span>А.С. Пушкин. </span>
<span>Так описывает Пушкин героев своего романа, Онегина и Ленского. И, действительно, они были совершенно разными людьми. </span>
Метафоры: под бременем познанья и сомненья; В начале поприща мы вянем без борьбы; перед властию — презренные рабы; Мы иссушили ум наукою бесплодной; касались мы до чаши наслажденья; добросовестный, ребяческий разврат; Толпой угрюмою и скоро позабытой \ Над миром мы пройдем без шума и следа;
Антитезы: царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови; час их красоты — его паденья час; ненавидим мы, и любим мы случайно.
Синекдоха: к гробу мы спешим без счастья и без славы; прах наш, с строгостью судьи и гражданина, \ Потомок оскорбит презрительным стихом.
В рассказе описаны будни деревенской сибирской жизни, в том числе и школы. Эта жизнь, которая показана глазами мальчика Витьки, нехитрая, но она научила мальчика отличать добро и зло, ценить дружбу, уважительно относиться к учителям. Учитель и учительница в рассказе показаны как лучшие люди, преподавшие детям нравственные уроки, тем они заслужили благодарную человеческую память. В те времена слово «учитель» звучало не так, как сегодня, и со школьной фотографией связано многое в жизни мальчика. Одна только фраза: «Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех этих ребят я узнаю не ней. Много их полегло в войну» — говорит о связи времен, которая свершилась благодаря учителям. Учитель имеет бледноватое по сравнению с деревенскими лицо, волосы зачесаны назад, печальные и добрые глаза. Интересно то, что ему было двадцать пять лет, а ведет он себя как умудренный опытом человек.
Картина с русским неприхотливым пейзаже- Алексей саврасов Грачи прилетели.
успехов!