Срочно! 20 баллов!!!! Помогите составить сравнительные характеристики Жилина и Костылина (рассказ "Кавказский пленник" Толстого)
Срочно! 20 баллов!!!! Помогите составить сравнительные характеристики Жилина и Костылина (рассказ "Кавказский пленник" Толстого). По четырём пунктам: Мнение татар о пленниках Наблюдательность Выносливость, мужество Преданность
В рассказе «Кавказский пленник» Лев Николаевич Толстой знакомит нас с двумя русскими офицерами — Жилиным и Костылиным. Своё произведение автор строит на противопоставлении этих героев. Показывая нам, как они ведут себя в одинаковых ситуациях, Толстой выражает своё представление о том, каким должен быть человек. В начале рассказа писатель сводит этих героев вместе. Мы узнаём, что Жилин решается на опасный поступок, потому что торопится к матери, а Костылин — только потому, что «есть хочется, да и жара». Жилина автор описывает так: «…хоть невелик ростом, а удал был». «А Костылин — мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт». Такая разница во внешнем описании ещё больше усиливается смыслом фамилий героев. Ведь фамилия Жилин перекликается со словом «жила», и героя можно назвать жилистым человеком, то есть крепким, сильным и выносливым. А в фамилии Костылин звучит слово «костыль»: и действительно, ему нужны опора и поддержка, а сам он ничего не может. Жилина писатель изображает решительным, но в то же время очень предусмотрительным человеком: «Надо выехать на гору, поглядеть…». Он умеет оценить опасность и рассчитать свои силы. В отличие от него, Костылин очень легкомыслен: «Что смотреть? поедем вперёд». Испугавшись татар, он повёл себя, как трус. Даже к лошади герои относятся по-разному. Жилин называет её «матушкой», а Костылин безжалостно «ожаривает» её плетью. Но ярче всего различие характеров героев проявляется тогда, когда они оба оказываются в татарском плену. Попав в плен, Жилин сразу проявляет себя смелым, сильным человеком, отказавшись платить «три тысячи монет»: «…с ними что робеть, то хуже». Более того, жалея мать, он сознательно пишет адрес «не так», чтобы письмо не дошло. А Костылин, напротив, несколько раз пишет домой и просит прислать денег для выкупа. Жилин поставил себе цель: «Я уйду». Он не теряет времени зря, наблюдает за жизнью, бытом и привычками татар. Герой научился «понимать по-ихнему», стал рукодельничать, мастерить игрушки, лечить людей. Этим он сумел расположить их к себе и даже завоевал любовь хозяина. Особенно трогательно читать о дружбе Жилина с Диной, которая и спасла его в конце. На примере этой дружбы Толстой показывает нам своё неприятие корысти и вражды между народами. А Костылин «по целым дням сидит в сарае и считает дни, когда письмо придёт, или спит». Благодаря своему уму и смекалке Жилин смог организовать побег и как друг взял Костылина с собой. Мы видим, что Жилин мужественно терпит боль, а «Костылин всё отстаёт и охает». Но Жилин не бросает его, а несёт на себе. Оказавшись в плену во второй раз, Жилин всё равно не сдаётся и бежит. А Костылин пассивно ждёт денег и вовсе не ищет выхода. В конце рассказа оба героя спаслись. Но поступки Костылина, его трусость, слабость, предательство по отношению к Жилину вызывают осуждение. Уважения заслуживает лишь Жилин, ведь он выбрался из плена благодаря своим человеческим качествам. Толстой испытывает к нему особую симпатию, восхищается его упорством, бесстрашием и чувством юмора: «Вот я и домой съездил, женился!» Можно сказать, что свой рассказ писатель посвятил именно Жилину, ведь он назвал его «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники». <span>
В рассказе «кавказский пленник» один из моментов — Жилин спасает Костылина. 1) Жилин многое повидал в жизни, адекватно себя ведет в плену; Костылин же так не может. За него и выкуп пытались дать, — но нет, не получилось. 2) Жилин — от слова «жила», то бишь живет, все может. А Костылин — от слова «костыль» — ему нужна помощь. 3) Жилин был достаточно хорошо сложен, а Костылин был полным, не мог жить в плохих условиях. 4) Предусмотрительнее, конечно, Жилин. Он мог все рассчитать, знал, как себя вести, а Костылин был настолько не приспособлен к плохой жизни, что его волновала только его жизнь и его состояние здоровья, его чувства. 5) Жилин знал, как обращаться с лошадью, а Костылину было важно лишь унести свою пятую точку подальше от опасности (не литературно выразилась, тьфу-тьфу). 6) Жилин — храбрый, Костылин — трус. 7) См. предыдущие. 8) Жилин был любознателен, смотрел за природой. Костылин — нет. 9) Жилин был выносливее — в отличии от Костылина, вытерпел весь побег, еще и товарища своего понес. <span>В общем, Жилин — идеал, Костылин — лень. </span>
Сказка начинается с присказки одного из основных элементов сказки. Образ главного героя Ивана,автор приставляет,как просто доверчивого и весьма доброго юноши. "младший вовсе не дурак"-пишет о нем автор. Он изобразил Ивана очень находчивым и смелым. Мальчик очень любил лошадей,ухаживал за ними , а им не хотелось с ним расставаться Кобылицу автор описывает,как очень красивую лошадь с необычными чертами красоты. (вся как белый снег бела,грива в землю золота)Пусть она поступила не правильно,съев урожай,но она является положительным героем сказки. Конек-горбунок оказывается лучшим и единственным другом Ивана. Автор описывает его так: "ростом где-то три вершка,на спине есть два горба и с аршинными ушами" Конек-горбунок сильно предан Ивану,который в свою очередь отвечает ему тем же. По своим особенностям данная сказка является авторской с элементами волшебства.
Все очень просто смотри у тебя надеюсь есть текст этого рассказа ты говоришь отом как они собрались в лес и поссорились из за того что Настенька хотела идти по дорожке по которой все ходят и собирают клюкву ! А митраша хотел быть как папа и пойти по грязной не топтанной дорожке по которой еще ни кто не ходил ! Ну вот они поссорились и пошли и так рассказываешь и пишешь ! Все очень просто нам задавали пересказ а сочинение задавали только рассказать написать про Настенька и Митрашу !!! А дальше вот как Митраша пошел Блудову болоту и туда упал а собака его спасла !!! И потом они увидели Настеньку померились !! А в начале рассказываешь про них описание и про хозяйство их ну как в учебнике если он у тебя есть !!!! :))))
Он является как и романтическим, так и реалистическим. Романтизм выражается во внимании к личности героя, в централизованности образов, душевных размышлениях,неправильном хронологическом порядке, загадочности, героических началах героев, средствах выразительности. Реалистическим он является, так как рассказывает о личности начала 20-го века,это именно характерная личность для этого времени.