<span>Как я люблю печь торты.... Этот неповторимый, изумительный запах ванили, шоколада, который никого не оставит равнодушным! Как можно отказать себе в удовольствии съесть кусочек шоколадного, или орехового, или ванильно-творожного тортика!!! Торт - это кульминация любого праздника, это радость, это хорошее настроение, это здорово! Если бы я была директором кондитерской фабрики, во-первых, моя фабрика была бы лучшей в нашем городе, во-вторых, я обеспечила бы высокое качество изготовленных мною кондитерских изделий. Наверняка участвовала бы в различных конкурсах и выставках кулинарного искусства, и, уверена, получила бы за это многочисленные призы и награды! Может быть даже моему предприятию было бы присвоено звание "Лучшее предприятие России". Потому что в каждое изделие я бы вкладывала свою душу, частичку своего сердца. Уверена, что торт, который вы заказали бы на моей фабрике был не только очень красивым, но и самым вкусным, неповторимым, потому что продукты для моих тортов я использовала бы только натуральные и свежие! Буду очень рада удивить вас и ваших близки!</span>
Все в новогоднем предвкушении!
3-ое деток лепят снеговика, вдруг один проподает, а появляется в ведров и морковкой в руках)
скоро снеговик оживает и вместе с детками идёт покупать ёлку, позже мы видим возле украшенной ёлки деток, снеговика и собаку, которая тоже ждёт праздник!
1.Определить падеж – поставить к слову вопрос от главного слова – и по вопросу определить падеж.<span>
2.Определить склонение. Для этого ставим существительное в начальную форму: Именительный падеж, ед. число – Кто? Что? Определить род этого существительного и посмотреть на окончание.
3.Вспомнить таблицу окончаний. Образец рассуждения: Яблоки лежат в корзин*. 1.Лежат ( в чём) в корзине – П.п. 2.В корзин* - начальная форма – КОРЗИНА – женский род, окончание - А, значит первое склонение. 3.В первом склонении предложного падежа – окончание –Е. Склонения. Склонение существительных определяется по начальной форме слова, т.е. существительное должно быть в форме единственного числа в именительном падеже (слова должны отвечать на вопросы Кто? Что?). Если существительное стоит в форме множественного числа, то для определения склонения его надо поставить в форму единственного числа. Если стоит в косвенном падеже - поставить в форму именительного падежа. У существительных, не имеющих формы единственного числа ( санки, клещи, брюки и т.д.) склонение не определяется. Типы склонений: 1 склонение - существительные ЖЕНСКОГО и МУЖСКОГО рода с окончанием -А, -Яземля, Емеля, папа, кружка............................................................................................................ 2 склонение - существительные МУЖСКОГО рода с нулевым окончанием ; все существительные СРЕДНЕГО рода герой, конь, окно, солнце............................................................................................................. 3 склонение - существительные ЖЕНСКОГО рода с нулевым окончанием с ь знаком на конце.мяч, мышь, молодёжь....................................................................................................................
ЗАДАНИЯ. 1) Прочитайте стихотворение и определите склонение у всех имен существительных. Солнце греет землю слабо, По ночам трещит мороз. Во дворе у снежной бабы Побелел морковный нос. 2)Вставьте пропущенные окончания. Обратиться к подруг… ,близко от деревн… ,купила в касс… ,уйти без игрушк… ,говорил с дедушк…й ,шёл по дорожк… ,сидели на яблон…, махать шапк…й ,встала с кроват… . Тест по теме имя существительное . 1. Имя существительное - 1)обозначает признак предмета 2) обозначает предмет 3) обозначает действие предмета 2.Какое слово лишнее? 1) солнце 2) радость 3)окно 3. В каком словосочетании оба имени существительных женского рода? 1)марка для письма 2) страница книги 3) компот из вишни 4. Какое имя существительное первого склонения? 1) декабрь 2) дядя 3) стекло 5. Имена существительные, какого падежа отвечают на вопросы кому? чему? 1) Р.п. 2) Д.п. 3) В.п. 6. К несклоняемым существительным относятся имена существительные 1) тетрадь 2) зима 3) радио 3)Как можно озаглавить этот текст?Определить падежи имен существительных. Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки. Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось. 4)Творческие задания. -К данным именам существительным подобрать имена существительные, близкие по значению, но не однокоренные. Метель, холод, неправда, доктор, друг, путь. Поставьте их в творительном падеже. -Из данных слов составить предложения так, чтобы получились пословицы. Кормит, лень, портит, а, труд. Птица, человек, крыльями, дружбой, сильна. Определить падежи имен существительных, объяснить значение пословиц. -Вписать подходящие по смыслу предлоги, указать падеж. Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал ….о животных, смотрел …. картину. 5.Списать: Было лето. Под сосной лежала рысь и грелась на солнце. На ветку дерева села синица. Прошуршала в траве лесная мышь. Маленький рысенок весело бегал и прыгал по зеленой траве.
1) подчеркнуть главные члены предложения;2) определить падежи имен существительных в каждом предложении; 3) из второго предложения выписать словосочетания. 6.Определить падеж существительных:Валя (…) на проталинке(…)
Промочила валенки(…).
Валенки(…) у Вареньки(…)
Сохнут на завалинке(…). 7.Спиши предложения. Слова в скобках напиши в нужном падеже. Обозначь падеж, род, выдели окончания. 1) Ребята видели в (лес) (сова). 2) На (верхушка берёза) кричал грач. 3) Мама купила в (касса) билет. 4) Привольно весной (зверь) в (лес), (птица) на (простор), (рыба) в (река), (бабочка) в (трава). 8.Напиши ответы на вопросы. Обозначь падежи имён существительных. 1) Куда пошли путники? 2) На чём растёт хвоя? 3) Что растёт в лесу? 4) Чем забивают гвозди? </span>