<span>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.</span>
1) Знайомство з головною героїнею твору (Попелюшкою)
2) Жахливе відношення сестер та мачухи до Попелюшки
3) Запрошення на Королівський Бал
4) Чарівне перевтілення Попелюшки
5) Втрата черевика
6) Одруження Попелюшки та Принца
1. Стил, обрий, инженер, край, герой, гай. -твердый прыголосный в закинченни. 2. Карась, кинь, хлопець, учень-помякшеный прыголосный в конце слова. 3. Мыхайло, Днипро, батько, Павло.--голосный в кинци слова.
Променистий,яскравий,радісний
1. Мишко з'явився так несподівано, наче грім серед ясного неба
2. Ми з сестрою (братом) схожі, як дві краплі води
3. Я сьогодні назбирала грибів, як кіт наплакав
4. Катруся була стрункою, як тополя
5.