Одиннадцатый, двадцать третий, триста семьдесят восьмой, пятисотый, тысячный, тысяча двести пятьдесят шестой, восьмитысясный, восемь тысяч шестьсот шестьдесят третий, тридцать одна тысячный, девятимилиионный, семьдесяти семи миллионный
Одиннадцатый, одиннадцатого, одиннадцатому, одиннадцатым, одиннадцатом
Двадцать третий, двадцать третьего, двадцать третьему, двадцать третьим, о двадцать третьем
Пятисотый, пятисотого, пятисотому, пятисотым, о пятисотом
Тысячный, тысячного, тысячному, тысячным, о тысячном
Чувство вины - сочетание страха, аутоагрессии (наказания человеком самого себя) и защиты от этой внутренней агрессии.
Откуда берется чувство вины и почему оно появляется у человека в конкретной ситуации - два разных вопроса. Чувство вины - чувство не врожденное, а социально сформированное. Чувство вины формируется родителями или ближайшим окружением ребенка в детстве - иногда осознанно, или сами того не замечая. Нередко дети формируют себе чувство вины сами, откупаясь от претензий взрослых.
Чувство вины в человеческой жизни
<span>Чувство вины очень распространено и пронизывает самые разные стороны человеческой жизни. Переживание чувства вины, побуждающее искупить вину, возместить (загладить) нанесенный ущерб и исправить ситуацию - социально принятое поведение и в основном социально полезное чувство. Чувство вины - эффективный способ управления человеком извне. В руках порядочных и заботливых людей формирование чувства вины - это эффективный инструмент воспитания. К сожалению, в других руках формирование чувства вины может оказаться инструментом манипуляций преимущественно негативного плана. Развитая личность может корректировать свое поведение разумным образом, не прибегая к переживаниям чувства вины. </span>
Тропке-Чему?(дательный падеж,1 скл.)
Елкой-чем?(творительный падеж,1скл.)
Листьев-чего?(родительный падеж,2 скл.)
Поляны-чего?(родительный падеж,1 скл.)
Деревьями-чем?(творительный падеж,2 скл.)
Чащи-чего?(родительный падеж,1 скл.)
Лапки-чего?(родительный падеж,1 скл.)
От березки -от чего?( родительный падеж,1 скл.)
К березке- к чему?(дательный падеж, 1 скл.)
Храбрости-чего?(родительный падеж,3 скл.) Думаю все понятно)
Нарезали хлеба, помазали вареньем, пошли на реку, Греемся на солнышке, жуём с вареньем, стали рыбу ловить, на реке проболтались, <span>вернулись на дачу. (второстепенные)</span>