. ЗНАНЬ Перевірка домашнього завданняУчні у парах презентують розповіді про квіти, які їм найбільше подобаються, або улюблені квіти їхніх родин.СПАСИБІ ЛЮДЯМ, ЩО ЗРОСТИЛИ ЛІССпасибі лвідям, що зростили ліс: За всі дуби, ялини в пишнім гіллі І за красу отих зелених кіс, В яких стоять гнучкі берізки білі. Коли б не ліс, не знали б ми про те. Що є фіалка й пролісок на світі. Як у маю конвалія цвіте — Найкраща, найніжнігаа поміж квітів. Від суховіїв сохнула б земля. Була б вона подібна до пустелі. А ліс накличе хмари на поля — Дощі проллються врсняні, веселі... Спасибі лтдям, що зростили ліс.М. Познанська— Чому ми дякуємо людям, що зростили ліс?— Що попросила б людей природа, якби вміла розмовляти?III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ— Сьогодні на уроці ми розглянемо можливі скарги від природи.IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ1. Розповідь учителя— Послухайте оповідання про сумні пригоди коника.Сидів у траві коник. Розглядав усе довкола. Сонце світило, і так приємно, тепло було конику в соковитій траві, що він зіпнувся на ніжки і засюрчав. Раптом зашуміло, і на коника упала тінь. Зверху щось звалилося і притиснуло його до землі...— Я коника спіймав — промовив один хлопчик до іншого.— Покажи! — попросив інший.Перший протиснув пальці під долоню, якою накривав коника, боляче здушив його, а потім узяв за складені крильця. Коник намагався вирватися, почав розгинати свої ніжки, які завжди рятували його, однак нічого не виходила.— Ого,— промовив другий хлопчик, дивись, які у нього довгі вуса. І ніжки смикаються.Він схопив ніжки коника. Але перпіий хлопчик був не такий злий і легковажний, як другий. Пін розумів, що коник живий, що він також бачить навколишній світ — сонце, небо, траву...— Не чіпай його,— сказав перший хлопчик. Ми його відпустимо. Нехай собі стрибає.І кинув коника далеко у траву. Упав коник у траву і пострибав чим далі від небезпечного місця.За Ю. Аракчеєвим— Розкажіть, чи доводилося вам спостерігати за схожою поведінкою дітей чи дорослих.— Часто природу руйнує бездумна, безвідповідальна поведінка людей. Добрі й розумні вчинки допомагають захищати природу.Пройдіться вулицями свого населеного пункту. Зверніть увагу на тіла живої і неживої природи. Напишіть розповідь-скаргу від імені рослини, тварини, ґрунту тощо. Зобразіть скаргу за допомогою малюнка.Поміркуйте, що можна зробити, щоб виправити ситуацію.Після закінчення роботи проведіть презентацію. Запросіть на неї дітей з інших класів, батьків.Оцініть результати роботи.2. ФізкультхвилинкаV. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬРобота в групах— Уявіть, що квіти, дерева і птахи вирішили написати побажання людям. Запишіть їх побажання. Потім з кращих побажань можна зробити красиві плакати і розвісити їх у парку або в лісі.— Кожна група отримує запитання, яке необхідно обговорити вголос, висловити свої міркування, дійти спільної думки та зробити висновок.а) Що запише нежива природа в книгу скарг?б) Що запишуть рослини в книгу скарг?в) Що запишуть птахи і тварини у книгу скарг?Учні разом з учителем читають скарги і на кожну з них дають відповіді. Зразок скарг від природи1) «Не рвіть нас з коренем, а зрізуйте ножем.» Чия це скарга? Чому потрібно зрізати ножем?2) «Ми поспішали, прилетіли до своєї шпаківні, а вона розбита. Як нам жити? Де?» Чия це скарга? Як учинити?3) «Ми — солдатики і жучки-сонечка. Тільки сонечко пригріло, ми вилізли погрітись, а діти швидко нас зловили і стиснули у долоньках. Не беріть нас до рук! Благаємо!» Хто звертається по допомогу?4) «Я — річка. Мені важко нести у воді каміння, сміття, непотрібні речі. Незабаром пропаде вся риба». Що ми повинні зробити, щоб допомогти річці?5) «Просять дерева — не рвіть наші гілки, листя. Нам дуже боляче!» Як ми можемо відповісти на цю скаргу?<span>VI. Підсумок уроку. Природознавство 2 кл. Проект. «Книга скарг» природи</span>— Про що йшлося на уроці?— Що вас зацікавило?VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ<span>— Напишіть розповідь-скаргу від імені рослини, тварини, ґрунту тощо. Зобразіть скаргу за допомогою малюнка.</span>
Один материк, который имеет две части света. Это Евразия, она включает в себя две части света: Азию и Европу.
1 достопримечательность находится в Азии — это гора Эверест, Джомолунгма, называйте как хотите. Её высота 8848м над уровнем моря, это высшая точка на земле.
Что касаемо Европы, тут можно отметить кучу всего. Загадочный Стоунхендж, Колизей, Эйфелева Башня, Лувр и многое, многое другое.
Сидней,Кейптаун,Санкт-Петербург,Южно-Сахалинск,Калининград,Одесса,Нью-Йорк,Ливерпуль,Джакарта,Лиссабон,Венеция,Стамбул,Рио-Де-Жанейро,Монтевидео,Сантьяго.
Всегда ваш,Дмитро=)
Этнический состав Австралии очень пестрый. Коренное население — аборигены Австралии, которых насчитывают около 230 тыс. человек (почти 1,5% населения страны) 217). Важнейший элемент сложившейся в стране этнической ситуации — этнический состав населения, который весьма сильно влияет на все прочие элементы ситуации, и в особенности на протекающие этнические процессы. Еще одной особенностью Австралии является почти полное отсутствие представителей негроидной расы.Религиозный состав населения в Австралии обусловлен, в первую очередь, этническим составом переселенцев, колонизовавших материк. Каковы особенности этнического и религиозного состава населения Европы. Вывод: по национальному составу население Европы относите- льно однородно из 621)Помогите Расположите материки в порядке очередности и их открытия европейцами 1) Австралия 2)Население Австралии составляет примерно 20 млн. чел. Плотность населения - 3 чел/км2.Население Австралии и его особенности. 11 Май 2013 Австралия и Океания Нет отзывов. Эта статья о демографических характеристиках населения Австралии, в том числе о плотности населения, этнической принадлежности, уровню образования, здоровье населения, экономическом положении, религии и других аспектах. Этнический состав населения зарубежной Европы. 23% всего населения Австралии составляют лица ирландского происхождения.Но уже во втором поколении особенности эти исчезают, и внуки выходцев из Англии совершенно сливаются с основным ядромНаселение в Австралии составляет более 23 миллионов человек (Австралия считается самым слабонаселенным континентом: на 1 км2 приходится всего 2,5 человека). Национальный составВ двух городах Австралии - Сиднее и Мельбурне сосредоточено около 40% населения страны. Средняя продолжительность жизни мужчин составляет 75 лет, женщин - 80 лет. Этнический состав населения разнообразен: австралийцы занимают 82%, англичане - 7, Этнический состав населения разнообразен: австралийцы занимают 82%, англичане - 7,2%, итальянцы - 2%, греки - 1,2%, аборигены - 1%. ВероисповеданиеВопросы и ответы.Вопрос: Каковы доходы населения Австралии?« Территория | Особенности жизни ». Эта статья о демографических характеристиках населения Австралии, в том числе о плотности населения, этнической принадлежности, уровню Современный этнический состав зарубежной Европы, как это показано ниже и формирование этнического состава населения Австралии. Хозяйство. В Африке, Латинской Америке, Австралии и Океании численность мужчин и В последнее время на половой состав населения ряда стран Азии стали Основную часть населения Земли составляют большие и в особенности Государственное устройство, история, культура, экономика, население Глухие стены, алюминиевые покрытия, бетон - стандартные особенности высоких зданий, тогда как в сельской В состав Австралии входит 6 штатов : Западная Австралия, Южная Вопрос: Каковы доходы населения Австралии?Для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, что связано с особенностями ее исторического Этнический состав населения Африки Этнический состав современного населения стран Африки отличается большой сложностью. Континент 11 янв 2012 В поисках Южной Земли.
