О-видимому, чтобы людям жизнь отравлять. Или лень было новые придумывать ))
Многозначные слова
Когда слово имеет очень много омонимов (многозначное слово), то происходят разные интересные вещи, часто неприятные.
Во-первых, мозг вынужден работать интенсивнее, чтобы проверить все варианты. Что будет, если мозг попытается успеть проверить все варианты и сделает это? Тогда он будет быстрее утомляться, будет больше времени тратить на понимание слов и меньше - на их обдумывание. Когда лектор злоупотребляет многозначными словами, студенты начинают "плыть": вроде бы все слова понятны, вроде бы смысл сказанного ясен, но по окончании лекции на интереснейшую тему нет никаких вопросов. А они и не могли возникнуть: не было на это времени. После такой лекции студент способен будет ответить только на те вопросы, которые очень похожи на задачи, затронутые в лекции. А что-то слегка нестандартное поставит его в тупик. Ведь у него не было времени разложить услышанное в памяти "по полочкам".
Во-вторых, мозг может пропускать такие слова. Ясно, что ничего хорошего из этого не выйдет. Часть информации, предназначенная слушателю, уйдет в пустоту.
В-третьих, такое слово может оказаться неправильно распознанным. Хорошо, если вскоре после этого придет слово, которое сразу укажет на ошибку. Например: "У нас на дворе рос небольшой тополь. Когда стволом (предполагается ствол тополя)... танка (нет! это был ствол оружия!) его поломало...". Часто бывает, что ошибка оказывается нераспознанной и собеседники некоторое время не могут понять друг друга. Мы еще вернемся к этой ситуации, когда будем говорить об аморфных терминах.
В-четвертых, самая неприятная ситуация. Слово оказывается нераспознанным вовсе. Остается несколько вариантов и все они более или менее подходят по контексту. Человек оставляет распознавание слова "на потом". Может быть, вскоре контекст изменится так, что только одно значение будет подходить по смыслу. Если же это не произойдет в самом ближайшем будущем, то слово, скорее всего, будет забыто и пропущено. Попытка же удерживать такие слова в памяти опять-таки перегружает мозг и рассеивает внимание.
<span>А теперь представьте себе, что многозначное слово используется в определении. Очень часто с определений начинается изложение какой-то новой мысли или темы. То есть контекста почти никакого нет, новый контекст как раз сейчас только начинает создаваться. А тут приходит многозначное слово. Чем хуже определен контекст, тем меньше в нем элементов, с которыми можно сопоставить слово. Слово оказывается пустым, а определение - неточным.</span>
1. Это блюдо выглядело очень изысканно 2. Предложение обособленно запятыми 3. Их семья более обеспеченна 4. Галя воспитанна в пансионате 5. Его мнение не обоснованно 6. Это место одухотворенно столетиями. 7. Улица сегодня оживленна . 8.Это место более возвышенно, чем то 9. Эта игрушка как будто оживленна
Предложенный
вниманию текст, очевидно, относится к разряду публицистики. Это рассуждение о
пользе изучения наук, которое я могла бы озаглавить «Учение и его плоды».
В
первом абзаце текста автор приводит доводы к своему пониманию развития и
формирования личности через изучение наук. Текст явно несет в себе философскую
направленность, это особенно четко прослеживается в рассуждении о
«принадлежности нашего «я». Во втором абзаце автор приводит другие, более
понятные широкому кругу читателей доводы в пользу овладевания науками. Он
говорит о материальных плодах получения образования и, как следствие,
заслуженного безбедного существования. В третьем абзаце Лосев напоминает нам
слова Евгения Онегина, мы читаем цитату из его речи, где Онегин сожалеет об
упущенных годах без учебы. И, наконец, в четвертом абзаце автор с «гениальной,
почти античной простотой» (слова А.Ф. Лосева из другой его статьи) сравнивает
результаты учебы с плодами труда крестьянина.
Позицию автора я бы
сформулировала так: глубокое и многолетнее изучение наук оказывает большую
пользу ученику в различных аспектах его жизни. В заключении хочу отметить, что,
конечно, мне очень льстит задание анализировать текст статьи такого именитого
ученого, профессора Алексея Федоровича Лосева, который внес столь существенный
вклад в целый ряд наук современности: философию, филологию и других.
