Быт и обычаи Запорожской Сечи. Запорожская Сечь — войско. Сечь представляла собой бастион, расположенный на острове Хортица на Днепре. Казацкие шалаши, кузницы, мастерские были огражденные земляными валами с башнями. Возле них стояли пушки. Посреди Сечи находилась площадь, на которой собирался совет — сходка. Она решала все важнейшие вопросы казацкого сообщества, избирала кошевого атамана и старшину. В шалашах, которые были и военными подразделами, избирали шалашного атамана. Молодые запорожцы здесь овладевали военную науку: учились сабельному бою, метко стрелять, вести рукопашный бой. «Юношество воспитывалось и просвещалось в ней самим опытом, в самом разгаре битв, которые из-за этого почти не прекращались. А в перерывах казакам скучно было браться за изучение какой-нибудь дисциплины, кроме разве стрельбы в цель и изредка конных гонок» . «Все другое время шло на кутеж — признак широкого размаха душевной воли» .
Трудовой ритм Запорожской Сечи. Для того чтобы удерживать многотысячное войско, одеть и накормить его, обеспечить военным обмундированием, нужен был труд многих людей: здесь добывали руду, уголь, пасли стада волов, коней, сооружались лодки, подводы. При въезде в Сечь Бульбу и его сыновей «оглушили пятьдесят кузнечных молотов, которые били в двадцати пяти кузницах» . Могучие кожевники «мяли своими сильными руками воловьи шкуры» , «торговцы сидели с грудами кремней, огнивом и порохом» .
<span>Суровые обычаи и законы Сечи. Все казаки, без исключения, подчинялись суровым обычаям и законам, которые властвовали в Сечи. «Когда казак украл, стащил какую-нибудь мелочь, это уже считалось позором для всего казачества: его, как бесчестного, привязывали к позорному столбу». </span>
На примере судьбы Матрены автор показывает все бездушие государства к человеку труда.25 лет работы без денег,а когда она не смогла работать то ей сократили участок на 15 соток.
Оба произведения написаны в стихотворной форме с интонацией. Есть выдумки. Отличаются авторами, названием, сюжетом. Жуковский "<span>Светлана "</span> главные герои: Светлана,подружки , жених Светланы-мертвец в ее сне,он же(белокрылый голубок) . Пушкин " песнь о вещем Олеге" главный герой баллады, князь Олег, является воплощением княжеской доблести, но на его примере мы видим, чем жили тогда люди.
1 ради кого Алешка совершил своё необыкновенное путешествие?
(ради Маши, его подруги. он хотел подарить ей кораблик на др)
2. как относился Лёша к мальчику, играющего в спектакле принца?
( га фото отрывок из книги с ответом)
3. почему мальчик выпустил корабль на волю и подарил Маше ракушку, хотя он этого не планировал делать?
(ему стало жаль фрегат. он ему представлялся живым. ему не хотелось чтобы он вновь был в неволи, а потому пустил его на свободу)
4. как Алексей доказал что корабль его?
(он спел придуманную им песню про этот кораблик под гитару)
5. почему летчиком для особых поручений был мальчик?
(потому что ему часто нужно было летать в сказку, а взрослые в сказках плохо разбираются)
6. как расшифровывается Антарктида?
(начало имен Антон, аркашка,Тима, Данилка)
7. все ли корабли достигают корабельного музея ?
(нет, только те, что сделаны с любовью)
8. как Лёша помог говорящему черному коту?
(он посоветовал ему найти летчика и подружиться с ним. а то они оба одиноки)
9. чем Маша разочаровала главного героя?
(своим лицимерием и ложью. она говорила что мальчик, играющий принца ей не нравиться и она ни за что не пригласить его на др, а сделала все наоборот)
10. почему лётчик для особых поручений стал одиноким?
(потому что сначала у него были друзья, но они разъехались по городам и деревням. у них появились другие важные дела и у них почти не осталось времени на дружбу