Броненосец обитает в Южной Америке.
Каждый год в конце декабря наступает новый год .В нашей семье его праздует его каждый год готовят разные подарки , весёлые настроения шикарно накрытый стол , вообщем все отлично
Вот краткое содержание Отечественной войны 1812 года. Наполеон во главе огромной 600-тысячной армии форсировал Неман 12 июня 1812 года. Российская армия, насчитывавшая только 240 тыс. человек, была вынуждена отступать вглубь территории страны. В битве под Смоленском Бонапарту не удалось одержать полной победы и разбить соединившиеся 1-ю и 2-ю Русские армии.
В августе главнокомандующим был назначен Кутузов М.И. Он не только обладал талантом стратега, но и пользовался уважением среди солдат и офицеров. Генеральное сражение французам он решил дать близ села Бородино. Позиции для русских войск были выбраны наиболее удачно. Левый фланг защищали флеши (земляные укрепления), а правый фланг – река Колочь. В центре располагались войска Раевского Н.Н. и артиллерия.
Обе стороны сражались отчаянно. На флеши, которые мужественно охраняли войска под командованием Багратиона, был направлен огонь 400 орудий. В результате 8 атак наполеоновские войска понесли огромные потери. Захватить батареи Раевского (в центре) им удалось только около 4 часов дня, но, не на долго. Атакующий порыв французов удалось сдержать благодаря смелому рейду уланов 1-го кавалерийского корпуса. Несмотря на все сложности ввести в бой старую гвардию, элитные войска, Наполеон так и не рискнул. Поздно вечером сражение закончилось. Потери были огромны. Французы потеряли 58, а русские 44 тысячи человек. Парадоксально, но оба полководца заявили о своей победе в сражении.
Картина написана А.Формозовым "Дятел и скворец у дупла" акварелью. В своей картине автор передает природу и красоту леса и птиц. А также взаимоотношение двух разных птиц дятла и скворца. Дятел сделал дупло, а скворец поселился в нем.Возможно Скворец благодарен дятлу за уютное гнездо. Картина простая на первый взгляд но в ней много интересного изображено птицы и красота леса.
Обонятельная, осязательная, зрительная, тактильная, вкусовая, слуховая функции позволяют человеку познать окружающий мир.
