В детстве Штольц и Обломов живут в соседних
деревнях. Когда отец Штольца открывает пансион для дворянских детей, сюда
поступают на учебу оба героя - и Обломов, и Штольц.
Секрет долгой дружбы Штольца и Обломова
заключается, во-первых, в том, что герои знакомы с детства. Вместе они проводят
свои детские годы, и это обстоятельство крепко связывает героев
<span>Во-вторых, многолетная дружба между Обломовым
и Штольцем существует еще и потому, что герои сумели оценить достоинства друг
друга. Штольц сумел разглядеть в Обломове его прекрасную,
"хрустальную" душу. Обломов в свою очередь искренне ценит лучшие
качества Штольца.</span>
Талантливый, но бедный художник Чартков покупает на последнюю монету портрет старика, привлекший его внимание в пыльной лавке ростовщика. Ночью он видит то ли сон, то ли кошмар, где старик на портрете пересчитывает огромные деньги. Наутро художник находит сверток с деньгами у портрета. Он сразу рассчитался со всеми долгами, снял шикарную квартиру, купил себе новую одежду и стал принимать заказы на портреты. Теперь он работал только ради денег, и все знакомые стали отмечать, что его талант пропал. А сам Чартков ненавидел своих бывших друзей за их успехи в живописи и скупал их картины, чтобы уничтожить. После смерти художника портрет ненадолго пропал, а затем появился на аукционе, где цена его сильно возросла. Но один молодой человек рассказал не только историю этой картины, но и историю своего отца, который также пострадал от этого портрета. Когда присутствующие на аукционе решили, что картину нужно обязательно уничтожить, обнаружили, что портрет пропал. Вывод (мое мнение) Настоящий талант творит не для материальных благ, а потому что хочет показать людям свое видение мира. Когда Чартков стал писать ради денег, он потерял этот дар.
Юн взглянул на свою находку, и она показалась ему совсем неинтересной.
Он решил, что это обыкновенный мелок -- точно такой же, каким учительница
пишет на доске.
И потому, сжав его в кулаке, он пошел дальше, пока не нашел места, где
можно было рисовать. Юн подошел к зеленому забору -- вот где много места! Он
нарисовал мелком мальчишку на заборе. Но мальчишка получился не очень
удачный, потому что Юн не больно-то хорошо умел рисовать. Довольно странный
вышел мальчишка.
Но самое странное было вот что: мальчишка этот ожил, едва только Юн
кончил рисовать. Он соскочил с забора прямо на землю и сказал:
-- Здравствуй! А меня зовут Софус.
Юн подумал, что вдвоем им будет гораздо веселее. И он предложил
мальчишке стать его другом и помочь ему нарисовать еще что-нибудь. Софус
охотно согласился.
Юн нарисовал голову кролика, но Софус тут же попросил его остановиться:
он, оказывается, терпеть не мог кроликов.
-- Я ужасно смелый, -- сказал Софус, -- но все же я почему-то немножко
побаиваюсь кроликов.
Юн поспешил стереть кролика, пока рисунок был готов только наполовину,
-- он вовсе не хотел пугать Софуса.
-- Знаешь что? Нарисуй-ка лучше большую калитку! -- сказал Софус.
Юн так и сделал. Калитка сразу же стала всамделишной, и мальчики
<span>отворили ее.</span>
Храбрый,могучий,сильный,умелый,достойный,справедливый,бесхитростный .
"Житие святого благоверного великого князя Александра Невского"
Величественная картина битвы,автор не скупится на яркие эпитеты, сравнения.Зимнее ,замёрзшее озеро и восход солнца,но озеро не отливает белизной,на солнце блестят лишь доспехи воинов. Тишина рассвета,сотни витязей плечом к плечу,замерли в ожидании начала битвы,озеро ощетинилось копьями.Восход солнца послужил сигналом к началу,озеро всколыхнулось мечами и двинулось,начался великий бой.Треск ломаемых копий,скрежет мечей напоминал ледоход,который сминал всё на своём пути.Лёд обагрился кровью,воины и озеро стали единым целым,создавая ужасную,но величественную картину.