Василий Николаевич Бакшеев известен своими пейзажами. Все его работы по-своему прекрасны. Глубина, оттенки и скрытый смысл – достоинство всех произведений Василия Бакшеева. Одной из них является картина «Иней».
Картина выполнена в светлых тонах. Она словно сияет. На картине, скорее всего, поздняя осень — ноябрь, а сочетание чистого неба и белоснежного покрова напоминают нам обо всех прелестях зимнего времени года. Художник хотел подарить нам день, в котором все хорошо, все прекрасно и все спокойно.
Этот морозный день настолько реалистичен, что можно ощутить свежесть воздуха. Небо чистое и ясное, создается впечатление сильного мороза, который щипает за щеки. Деревья, укрытые ледяным одеялом, так и манят в свой мир. Хочется пройти сквозь них, по тропинке и услышать хруст замершей корочки льда. Каждая веточка покрыта инеем. Поэтому деревья выглядят высокими и изящными, словно барышни.
По дороге этой зимней сказки ходят люди. Не так уж и важно куда они идут: на работу, домой или просто прогуливаются. Наверное, этот пейзаж дарит каждому разные ощущения. Кто-то становится счастливым от одного вдоха свежего воздуха. Кого-то успокаивает и умиротворяет волшебный пейзаж. А кто-то находит ответы на все вопросы, оставаясь наедине с природой.
Мне кажется, картина не несет в себе скрытого смысла. Она несет в себе нечто большее. Для каждого человека она разная. И каждый видит что-то свое. Художник помог нам мысленно очутиться там, попытаться скрыться в тени ледяных деревьев или пойти куда-то вдаль. Когда смотришь на эту картину, можно думать о чем угодно, в ней нет ничего, кроме свободы. Свободы наших мыслей. И главное, все, о чем мы думаем, становится легким и позитивным. Ведь белый цвет – это цвет чистоты, непорочности.
Мне кажется, такие картины всегда находят своих поклонников. Ведь в нее можно вложить кусочек собственной души, предать особый смысл. Василий Николаевич Бакшеев великий художник. Ему хорошо удавалось рисовать картины, наполненные спокойствием, но вызывающие бурю эмоций и размышлений.
<span><span>1) </span>1. Предложения с обособленными определениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 2) ПлЕнительная
мЕлодия песни, то |<em>мягкая и трепетно-нежная</em>|, то |<em>гОрячая и пламенно-страсТная</em>|,
запОлняла гостиНую комнАту.
</span><span> 5) На
окне, |<em>серебряНом от инЕя</em>|, за ночь хрИзантемы раСцвели.
</span><span> 2. Предложения с обособленными приложениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 1) Верблюду,
|<em>царю пустыни</em>|, посвЯщено немало поэтических строк.
</span><span> 3) |<em>Сослуживец
Николая</em>| и |<em>лучший друг</em>|, я не мог оставить его сЕмью без помощи.
</span> 3. Предложения с обособленными
обстоятельствами |_._|:
<span> 7) |<em>Увлёкшись
игрой</em>|, Лидия Михайловна и я не услышали стука в дверь.
</span><span> 8)
Вошел незнакомый доктор и, |<em>пощупав пульс|</em>, осмОтрел ранеНого.</span>
4. Предложения с обособленными уточняющими
членами предложения:
<span> 4) На другой день, |<em>часов в одиННадцать</em>|,
Вронский выехал на железнодорожную станцИю. |_._|</span>
<span><span> 6) Школьный
музей размЕстился в маленьком, |<em>в две комнАты</em>|, помЕщении. </span>|~~~|
</span>
__
***Все обособленные члены предложения
подчеркните соответственно, границы обозначьте |…|.
__
2) <em>Предложения с данными словосочетаниями:</em>
<span> Илья,
НЕСМОТРЯ НА ПОЗДНИЙ ЧАС, продолжал готовиться к предстоящему экзамену.
</span><span> Добавление
в торт кислой ягоды, НАПРИМЕР СМОРОДИНЫ, хорошо уравновесит излишнюю сладость.
</span><span> Приморский вечер, ТИХИЙ И ТЁПЛЫЙ, ласково окутал городок сумеречной
дымкой.
</span>
3) В
таком предложении указанные слова выделяются запятыми:
<span> 1. На деревенской улице, ПОМИМО ЛАЯ СОБАК,
никаких звуков не было слышно.
</span>4) В
таком предложении допущена пунктуационная ошибка:
<span> 4. Вечером(,)<em>после ужина</em>, я пошел
побродить по берегу озера. </span>
5) В
таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые:
<span> 2) 1, 2, 3, 4</span><span>
|<em>Выросшие в поле</em>|,(1) мы,(2) |<em>чуткие к
запахам</em>|,(3) навсегда запомнили тот особый аромат, что ощущали,(4) |<em>находясь в
этом доме</em>|. </span>
1.Обогащайте себя знанием русского языка, читайте таких мастеров словесного искусства, Каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов.
2. Надо учиться языку , надо расширять свой лексикон , учиться облекать свои впечатления в более совершенную, яркую ,простую форм..
Долинки- подлежащее.
Были вспахана, перестали давать -сказуемое
В Африке -обстоятельство.
Богатейшие, какие-либо- определение.
Урожаи- дополнение.