Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе. Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. Папа подарил Вите замечательный ножик. Он был очень красивый, выкидной, кроме остро заточенных лезвий внутри были шило и даже пилочка для ногтей. Перламутровая ручка переливалась на солнце. Им можно было строгать, резать, пилить. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Дима хотел отдать свой новый мячик. Сосед по парте Коля предлагал часы и брелоки. Девочки пытались обменять нож на всевозможные бантики, заколочки. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Мальчик то отпустит птицу, то опять притянет к себе. Петька был очень жестоким человеком. Снегирь выглядел измученным. У него были цепкие когти, острый маленький клюв, чёрная шапочка на головке, ярко-красная грудка. Когда Петька дёргал за нитку, птица падала, жалобно пищала, билась о пол крыльями, и перья разлетались в разные стороны. Вите стало жалко снегиря. Понимая, что Петька старше и сильнее его, мальчик подошёл к товарищу и проговорил угрожающе: — Зачем ты мучаешь птицу? Отпусти её! — Ишь какой хитренький, — ответил Петька. — А ты подари мне свой ножик! Петька очень хотел заполучить эту вещицу и поэтому ещё сильнее дёрнул за нитку. Снегирь упал, его глаза покрылись серой плёнкой. Вите было трудно расставаться с подарком отца, но жизнь снегиря была дороже и важнее. Мальчик отдал ножик Петьке, и обмен состоялся. Витя пришёл домой, снял нитку с лапки снегиря, открыл форточку и отпустил его. Мне понравился поступок Вити. Это очень благородно. Я хочу, чтобы таких людей, как Витя, было больше. Ребята
<span>Части речи. Они имеют три основных особенности: общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические признаки.</span>
Он пришЁл и спрятал письмо мой тОмительный сОсед.СутулЯсь, сел он за стол и рАскрыл Альбом горОда Рима. Книга с золОтым Обрезом, стояла перед его олиФковым нЕвырАзитЕльным лицом. СнимОк кОрОлевской семьи лежал тут же, между большими глЯнцИвитыми листами. На клочИке бумаги вырвЕном из кАлендаря был изОбражЁн приветлИвый тщЕдушный кОроль с целым вывЕдком прИнцесс. И вот ночь полная тягосТных звонов квАдрат света во тьме и в нём мертвЕНное лицо Сидорова безжизнЕННая маска навиСшая над пламЕнЕм свечи.
Сначала разберемся со значением данных фразеологизмов:
<u>Пуганая ворона</u> - так называют запуганного человека, который очень всего боится;
<u>Стрелянный воробей</u> - человек с большим опытом жизни, которого трудно обхитрить.
Составим предложения с данными фразеологизмами:
1) Этот человек всегда всех боялся и был настолько запуган, что все его начали называть "пуганой вороной".
2) Алексея все в деревне называли "стрелянным воробьем"; настолько у него был большой жизненный опыт, что никто не мог его обхитрить.
На физкультуре я стоял первым.
второй матч закончился со счетом 3:2
третья строка снизу.
четвертая попытка была лучше предыдущих.
Миша был пятым в классном журнале.