Ответ:
<em>а) Язык - [й' а з ы к] - </em><u><em>3 согл., 3 гл.</em></u>
<em> Полученное - [п о л у ч' э н о й' э] - </em><u><em>5 согл., 5 гл.</em></u>
<em>б) Наследие - [н а с л' э д' и й' э] - </em><u><em>5 согл., 4 гл.</em></u>
<em> Литературный - [л' и т' э р а т у р н ы й'] - </em><u><em>7 согл., 5 гл.</em></u>
<em>в) Оно - [а н о] - </em><u><em>1 согл., 2 гл.</em></u>
<em> Ибо - [и б о] - </em><u><em>1 согл., 2 гл.</em></u>
В жару хочется пить. В воде приятно плавать. Зимой на пруду весело кататься на коньках. Наш класс поехал на экскурсию. По утрам полезно обливаться холодной водой.
Эта игрушка называется лошадка-качалка. Она бывает голубой,оранжевый, красной, расписной. Сделана она из дерева. На неё садятся дети и качаются. Она бывает на колёсиках. её дёргают за верёвочку. её придумали в <span> 1821 </span><span>году.</span>
1) тема- переводчик, как восприятие чужой жизни.
2) основная мысль: переводчики-лодочники, разделяющие пространство.
В луче луны летит большая птица.
(А.Ахматова)