Вы про кокую полосатую палку
Жили-были обыкновенные вещи в доме двоечника Васьки.Васька никогда не клал вещи на место,а вещам это очень не нравилось.Однажды они не вытерпели и решили собрать совет:
-"Мне это надоело"-сказала ручка.-"Я хочу лежать на своём месте!"
-"Я так тоже больше не могу"-сказал блокнот.-"Каждый раз ленивый!"
-"У меня есть план"-сказал ластик.-"Давайте от него уйдем?"
-"Я согласна"-сказала ручка.
-"И я"-сказал блокнот.
Так все вещи тоже согласились.
Вскоре вдруг пришёл Васька и заметил,что вещей нету.Он начал их везде искать,но понял,что они ушли и закричал:
-"Вещи,простите меня,пожалуйста,я больше так не буду.Я обещаю,что буду класть вещи на свои места."
Вещи это услышали и решили поверить мальчику,и конечно же вернулись.
С тех пор Васька клал вещи на свои места.
Астафьев "Фотография, на которой меня нет" - сочинение "Школьный учитель в изображении В. П. Астафьева"
«Фотография, на которой меня нет» - глава из повести Виктора Астафьева «Последний поклон» . Эта глава рисует жизнь и события далеких тридцатых годов.
В этом произведении Виктор Астафьев вспоминает фрагмент собственной жизни, в котором описывает быт простого бедного люда в далеком сибирском селе, которое взбудоражено неслыханно важным событием – приездом фотографа.
Благодаря учителю, быть увековеченным посчастливилось учащимся овсянской школы. К несчастью, Витьке из-за болезни ног не удалось «засняться» . Больше недели мальчик вынужден был находиться дома под опекой ворчливой бабушки.
Однажды осенним скучным днем мальчика навестил школьный учитель – принес готовую фотографию.
В этой главе мы видим, каким уважением и любовью пользовался этот приветливый человек в селе. И было за что! Учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор «утильсырья» , в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. Дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. Учитель никогда не отказывал в просьбе составить документы. Он был очень вежлив и доброжелателен «со всеми кряду» .
Люди благодарили за это как могли: помогали дровами, простой деревенской едой, присматривали за ребенком.
А еще мальчик вспоминает настоящий, героический для учителя поступок: поединок с гадюкой. Таким и остался этот человек в памяти ребенка – готовым броситься вперед и оборонить своих учеников.
И неважно, что дети не знали, как зовут учителей. Для них слово «Учитель» - уже само имя собственное. Важно, что учитель – человек, стремящийся облегчить и улучшить людскую жизнь, помочь им в беде.
И хотя на старой фотографии нет автора, она дорога ему воспоминаниями о далеком детстве, о родных людях, жизнь которых и составляет историю нашего народа.
<span>Читая произведение Виктора Астафьева, я познакомился с интересными деталями быта и человеческих отношений деревенской жизни тридцатых годов. Мне показалось забавной речь простых людей, богатая народными словами и выражениями. Это делает рассказ самобытным и образным. А мораль проста – жизнь преклоняется перед «Человеком с большой буквы!»</span>
Гарри Поттера написала Джоан Роулинг
Тем что эото произведение было измененно , что бы мы могли его понять