Существительные
Невидимка,неприятель,несчастье,неприятель,незабудка;не правда,а ложь;небылица,невежа,невежда,непогода,недовольство,недруг;не друг,а враг;недостаток,недочёт.
Глаголы
Не был,не зная,ненавидеть, негодовать, недоумевать, нездоровится,не хватает,не сделал,не приходил,не выучил,не знаешь,не выучил,не написал,не приехал,не готовился
Прилагательные
Рассказ не интересный,а скучный;небрежный,не золотая,не хрустальная,не деревянная,неправдивый;не высокий,а низкий;невысокий,небольшой,неплохой,неверное,неправильные,несложный,непростой,невеселый
1.ДеД слеЗ с воза , подошёл к лИсичке , а она не шелохнётся. Сказка "Лисичка-сестричка и волк"
2.Отправился старшИй сын пшеницу стеречь. "Сивка-Бурка"
3.Лебедь около плывёт,
Злого коршуна клюёт.
Гибель блиЗкую торопит,
Бьёт крылом и в море топит...
"Сказка о царе Солтане"
<span>5. Существительное ед. числа:
А. листва
14. Укажите слово без Ь после шипящего.
С. луч
23. Назовите существительные мужского рода:
В) шампунь, тюль, какаду, кофе;
6. Укажите существительное ед. числа.
С. родня
15. Укажите имена сущ., имеющие в Род. падеже мн. числа нулевое окончание.
А. грузины, сапоги, солдаты (грузин, сапог, солдат - нулевое окончание).
24. Выберите слова, имеющие форму только множественного числа.
Г) дрожжи, сани, хлопоты, прятки;
7. Укажите существительное мн. числа.
С. сумерки
25. Укажите отвлеченные сущ.:
Г) тепло, смелость, лень
8. Укажите существительное, употребляемое и в ед. числе и во мн. числе.
В. листья
17. Выберите строку с сущ. 2 склонения.
В. полесье, звено
26. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?
Д) угон, барабан, кровля.
9. Что изучает морфология?
С. части речи и их формы
27. Укажите неверное утверждение:
Д) сущ. спрягается</span>
Либо человек в своей жизни всегда будет сталкиваться с проблемой хочу и надо! в идеале хорошо когда хочу совпадает с надо..тогда и проблем нет! правильно сказано уже с утра встает такой вопрос..но только сам человек может ответить на него...все зависит от того что он хочет и к чему идет по жизни! если он хочет поспать и хочет побольше полежать..значит он ленится ,ему не охота вставать и что то делать! а тот к то встает ..он уже что то делает..он развивается! надо ставить себе прежде всего вопрос ..так или иначе..вставать или поспать..искренний ответ на вопрос это приближение к понимании сути
или
<span>но от </span>этого<span> будет только хуже, весь день </span><em /><span>будет сонный, но ведь </span>можно<span> и быстро проснуться, умыться и даже на </span><em /><span>душе свободнее будет.<span> Сразу после этого выбора следует другой, идти в школу пешком или сесть на машину. Я чаще выбираю машину, но полезнее пойти пешком. Перемена. Что делать? Можно пойти поиграть с друзьями, а можно повторить материал. Повторение даст нам хорошую оценку, а игра с друзьями ничего. И вот я дома, устал, нужно делать уроки, а хочется отдохнуть, потом поиграть, а вечером, когда можно будет помочь по ому, сесть за уроки. Такой же выбор: Лечь спать пораньше или просмотреть любимый фильм. Мы выбираем телевизор и следующий день у нас сонный. В некоторых случаях "Надо" проявляет доброту. Вот иду я по дороге, вижу котёнок, худой, голодный, а в руке у меня булочка. Некоторые выбирут "хочу" , то есть оставят котёнка голодным.</span></span>
<span>Вода в
пруде почернела, лёгкая
лодочка уже скользила
по ней ,и слышался плеск весла и смешки какой-то гражданки в
лодочке(грам.основы-вода почернела,лодочка скользила,плеск слышался и смешки).</span><span>Небо над
Москвой уже выцвело, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна
,но ещё не золотая ,а белая(гр.основы-небо выцвело,луна была видна).</span>
Дышать стало
гораздо легче, и голоса под липами теперь звучали мягче ,по - вечернему(гр.осн.-дышать стало легче,голоса звучали ). <span />