Рекомендации по заполнению
<span><span>В поле «Класс(…) или Курс (…)» указывайте только номер!</span><span>Для ввода значений времени используйте знак «,» для разделения минут и секунд. Знак «.» не используется!.</span><span>Беговые результаты оканчивающиеся на «0» (к примеру «9,0») вводятся без заканчивающего «0»( т.е. только вводится «9»).</span><span>В результатах гибкости используйте «-» для обозначения отрицательных значений. Положительные значения указываются без «+».</span><span>При заполнении результатов плаваниявбез учета времени<span> указываете целое количество метров, на которые испытуемый проплыл. Где </span>требуются данные времени, в случае выполнения норматива указываете время, а в случае невыполнения – количество целых метров.</span><span>Проверяйте соответствие<span> введенных данных и вида испытания!</span></span></span>
Наш язик не магазик. Был красив и будет, да. Был хорош. Был спасиб
Взрослые вселяют страх в детей, когда не знают как на них повлиять, как добиться, что бы ребенок прекратил что-то делать. Это происходит от собственной беспомощности и ощущения бессилия самих взрослых. Ничего хорошего.
Пожарник-это сложная профессия потому,что пожарник борится с огнем и он подвергается опасностью и даже смертью
Шахтер-сложная профессия потому,что надо копать тратит силы и ты можешь подвергнуться опасностью каждый шахтер поглащает тонны ядерного вещества.
<span>Мен мектепке баруға Дүйсенбі , кейін мектеп , Мен үйге келіп, маған жеп жатырмын. Сейсенбі Мен әрқашан 4 сабақтар . Сәрсенбі Мен мектепке баруға жақсы көңіл-күй болды . Бейсенбі күні , ағылшын тілінде менің қосымша кластар . Жексенбі күні жұма Мен реттеген . Сенбі Мен әрқашан мектепте ұйықтап бара жатырмын . Жексенбі менің үй тапсырмасын орындауға , ұйқы , демалуға , ойнауға , анама көмектесу , мен түнде төсек өтіңіз</span>