60:40
отношение 1/2:1/3=3:2 100:5=20, 20*3=60, 20*2=40
Ответ:
Пошаговое объяснение:
1)90-20=70
2)90*2+70*2=320
3)960-320=640
Ответ:через 2 часа между поездами будет 640 км
Я НЕ УВЕРЕН ЧТО ПРАВИЛЬНО, НО ВСЁ РАВНО УЧИТЕСЬ САМИ ДЕТИ!!!
Відповідь:
Відповідь В
Оскільки при підстановці в дужки замість x (0-5)^2= (-5)^2= 25 або
(10-5)^2= 5^2= 25
Тобто при підстановці або 0 або 10 в дужки і виконанні дії віднімання утвориться число 5 або -5, що в квадраті завжди = 25.
1)200+30+5. 2)1000+400+50+6. 3)20000+3000+500+60+1. 4)100000+30000+2000+400+30+3. Это разложение на разрядные слагаемые
Диаграммы нету, но, как я понял, надо найти сколько процентов составляют учащиеся 1-4 классов. Если дошкольники 10%. 5-9 классы 35%. 10-11 классы 30%. На диаграмме сумма всех 4 составляющих должна быть равна 100%, значит, сложив все известные величины, мы сможем найти процент учащихся 1-4 классов, обозначим их X.
10%+35%+30%+X = 100%.
75%+X = 100%.
X = 100%-75% = 25% - это и есть ответ