<span>Ребята пускали по реке кораблики. Брат вырезал их ножиком из толстых кусков сосновой коры. Сестрёнка прилаживала паруса из тряпочек.На самый большой кораблик понадобилась длинная мачта.— Надо из прямого сучка, — сказал брат, взял ножик и пошёл в кусты.Вдруг он закричал оттуда:— Мыши, мыши!Сестрёнка бросилась к нему.— Рубнул сучок, — рассказывал брат, — а они как порскнут! Целая куча! Одна вон сюда под корень. Погоди, я её сейчас…Он перерубил ножиком корень и вытащил крошечного мышонка.— Да какой же он малюсенький! — удивилась сестрёнка. — И желторотый! Разве такие бывают?— Это дикий мышонок, — объяснил брат, — полевой. У каждой породы своё имя, только я не знаю, как этого зовут.Тут мышонок открыл розовый ротик и пискнул.— Пик! Он говорит, его зовут Пик! — засмеялась сестрёнка. — Смотри, как он дрожит! Ай! Да у него ушко в крови. Это ты его ножиком ранил, когда доставал. Ему больно.— Всё равно убью его, — сердито сказал брат. — Я их всех убиваю: зачем они у нас хлеб воруют?— Пусти его, — взмолилась сестрёнка, — он же маленький!Но мальчик не хотел слушать.— В речку заброшу, — сказал он и пошёл к берегу.Девочка вдруг догадалась, как спасти мышонка.— Стой! — закричала она брату. — Знаешь что? Посадим его в наш самый большой кораблик, и пускай он будет за пассажира!На это брат согласился: всё равно мышонок потонет в реке. А с живым пассажиром кораблик пустить интересно.Наладили парус, посадили мышонка в долблёное судёнышко и пустили по течению. Ветер подхватил кораблик и погнал его от берега. Мышонок крепко вцепился в сухую кору и не шевелился.Ребята махали ему руками с берега.В это время их кликнули домой. Они ещё видели, как лёгкий кораблик на всех парусах исчез за поворотом реки.— Бедный маленький Пик! — говорила девочка, когда они возвращались домой. — Кораблик, наверно, опрокинет ветром, и Пик утонет.Мальчик молчал. Он думал, как бы ему извести всех мышей у них в чулане. </span><span> Надеюсь что так)))</span>
Помогите пожалуйста как сделать задание составить и написать текст из трёх предложений по плану о животном пожалуйста помогите срочно напишите прям щас нужно пожалуйста
Поэма Лермонтова названа песней, так как поэт создаёт произведение, очень близкое по содержанию, форме и по духу к русским народным историческим песням.
После чтения поэмы остаётся чувство, что мы прочитали не литературное произведение, а прослушали историческую народную песню, пропетую гуслярами.
Работая над « Песней про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова » Михаил Юрьевич Лермонтов изучал сборник былин Кирши Данилова и другие публикации фольклора. Источником поэмы может быть признана историческая песня «Кастрюк Мастрюкович» , в которой рассказывается о героической борьбе человека из народа против опричника Ивана Грозного.
Ну он природу воспринимает одухотворенно.Для него деревья — это “братья в пляске круговой”, горные хребты — в “объятьях каменных”. Он видит в природе ту гармонию, единение, братство, что не дано ему было познать в человеческом обществе
