Тяжелые- тяжесть,деревца-дерево,улетают-полёт,после слова дроздами поставь запятую с союзом а,своей-свой,по...дают- поедают,после слова рябину поставь запятую,после слова можжевельник поставь союз и,после слова рощах поставь ,в
Я делю с братом комнату. Мебель в ней коричневого цвета, обои жёлтые с коричневым узором и блёстками на них, ковёр красного цвета с коричневым и жёлтым узором. В комнате две кровати, они стоят около окна. люстра золотого цвета. Также в комнате есть компьютерный стол, там я делаю уроки.
Одна Н это Корень, а 2 это суффикс! Подбери однокоренные слова и тогда поймёшь.
<span>.</span>Славная осень! <em>Здоровый, ядреный</em>
<span><em> Воздух усталые силы </em>бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
С<em>ловно как тающий сахар лежит;</em>
Около леса, <em>как в мягкой постели,</em>
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свеж<em>и лежат, как ковер.</em>
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, <em>тихие дни</em>...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –
Всё хорошо под с<em>иянием лунным,</em>
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро л<em>ечу я по рельсам</em> чугунным,
Думаю думу свою...</span>
(Н. Некрасов)
<span>
излучают поэзию слова, имеющие образно-выразительное значение, т.е. употребленные в переносном значении (метафоры, эпитеты, сравнения олицетворения и пр.) такие слова выделила <em> курсивом.
</em></span><em>
</em>
Подсолнух вырос высоким и красивым( И.п.)(подсолнух - подлеж, вырос- сказуемое) Ребята посадили подсолнух( В.п.) (ребята подлеж, посадили- сказуемое)Мы вскопали огород(В.п.)( мы-подлеж, вскопали -сказуем) Уж много лет нас кормит огород(И.п.)(огород- подл, кормит-сказ) На столбе висит фонарь(И.п) ( фонарь- подл, висит-сказ) Я никак не могу найти фонарь(В.п.) (я -подлеж, не могу-сказ)