- Привет , Катя .
- Привет , Света .
- Ты сегодня ходила в наш школьный сад ?
- Нет , Света забыла . Давай вместе сходим ? Мне рассказали одноклассники ,что привезли новые,красивые растения .
- Я только буду рада с тобой пойти , можно и ребят с класса с собой пригласить.
- Наш сад очень красив и большой , в нем много разных цветов которые как раз сейчас начали цвести .
- О, давай из дома принесем немного своих комнатных цветов,что б украсить еще болше наш школьный сад !
- Давай пригласим нашего классного руководителя на такую чудесную прогулку по нашему замечателному , зеленому саду ?
- Давай , тогда я пойду за ребятами , а ты за учителем и встретимся в школьном саду .
Наш новый дом очень большой и красивый. Мой старший брат настоящий отважный герой. Я очень люблю ранее утро.
-ут, -ут пишется в глаголах первого спряжения.
-ат, -ят -- в глаголах второго
<span>Художник использовал традиционный приём репрезентативного портрета — окружение персонажа предметами и атрибутами, помогающими раскрыть его образ. Однако Боровиковский попытался показать не общественный статус Лопухиной, а личные, интимные стороны её характера. Основной темой портрета стало гармоничное слияние человека с природой, характерное для эстетики конца XVIII века, сложившейся под влиянием сентиментализма. Это слияние художник выражает через композиционно-ритмические и колористические соотношения. Лопухина изображена на фоне пейзажа, во многом условного и декоративного, но в нём прослеживаются уже типичные черты русского национального пейзажа — стволы берёз, колосья ржи, васильки. Пейзаж перекликается с обликом Лопухиной — изгиб её фигуры вторит склоненным колосьям, белые берёзы отражаются в платье, голубые васильки перекликаются с шёлковым поясом, а нежно-лиловая шаль — с поникшими бутонами роз. Художник сумел наполнить образ своей модели жизненной достоверностью, глубиной чувств и необычайной поэтичностью.</span>
Подойдет тихая, спокойная, негромкая мелодия - это же колыбельная!
Месяц-луна
месяц - одна двенадцатая года, промежуток времени
спи- глагол
младенец - сущ, ребенок
мой - местоимение
прекрасный - прил.
Баюшки-баю - междометие
тихо - наречие
смотрит - глагол
месяц - сущ.
ясный - прил.
в - предлог
колыбель - сущ., кроватка
твою - местоимение
стану - глагол
сказывать - глагол, говорить
я = местоимение
сказки - сущ.,
<span>песенку - сущ., </span>
спою - глагол
ты- местоимение
дреми - глагол, спи
закрывши - деепричастие
глазки- сущ
<span>баюшки-баю - междометие </span>
