Это очень интересная книга. Напишу краткое содержание, о чем идет речь, но постарайся сам(а) прочитать эту книгу, потому что некоторые подробности нужно запомнить.
Итак, книга начинается с рассказом о пользе книги. Говорится, что книги не только учат, но и ведут тебя в далекие-далекие страны, ты уже изучаешь азбуку, а книга ждет , когда ты откроешь её.
Затем, идет история о появлении книги, говорится, что в древности люди писали чернилами, пишущий должен был иметь красивый и разборчивый почерк. А после, начинается история о Гутенберге, о создателе печатной машинки, и... история о создании данной пишущей машинки. Эта история очень длинная, и не вместится сюда. Советую прочитать и запомнить рассказ
Рассказ Муму расказывает нам о сильной любви, ради которой даже жертвуешь другом, но не всегда этот риск оправдан, и назад уже ничего не вернуть
Творческое отражение,воспроизведения действительности в художественных образах.
Умение,мастерство,знание дела.
Сашка неплохо учился в
школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели
над учебниками.<span>
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в
футбол играть.
- Даааа... Тебе легко говорить, - смешно
протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и так
все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили,
потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за
учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с
Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все
старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между
партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы
одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил
Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь
сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
<span>- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам:
повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь</span></span>
Когда мы с другом были в 2-4 классе у нас в туалете появилась туалетная бумага и сухие полотенца. Мы с другом не долго думая принялись за дело.
Мы взяли туалетную бумагу и начали делать "Гирлянды", а из полотенец "ковры". А в подарок смыли мыло в унитаз. Вот так мы развлекались в младших классах!))