Ответ:
Объяснение:
Сумчатые были распространены и на других материках. Но после того как произошло разделение материка Гондваны на отдельные материки, Австралия оказалась самой удаленной и практически необитаемой (не считая аборигенов) . В результате наступления цивилизации и климатических изменений, на других материках такие животные вымерли. А в Австралии они сохранились. Ведь до сих пор большая часть территории не пригодна для проживания. Кроме того, там много делается для сохранения этих видов. Птица киви сохранилась только на острове Тасмания.
В муровейнике всё на силе муравьёв они таскают груз строят муравейник они играют главную роль в муравейнике.Также пчёлы там нет ни кого другого кто бы им помогал они сами опыляют цветы делают мёд также главные роли
применения минеральных удобрений,опыление химическими опаратами,обработка почвы,удаление сорняков(они способствуют развитию слизней)
Карл Линней (1707-1778) — шведский естествоиспытатель, натуралист,
ботаник, врач, основоположник современной биологической систематики,
создатель системы растительного и животного мира, первый президент
Шведской АН (с 1739), иностранный почетный член Петербургской АН (1754).
Впервые последовательно применил бинарную номенклатуру и построил
наиболее удачную искусственную классификацию растений и животных, описал
около 1500 видов растений. Карл Линней выступал в защиту постоянства
видов и креационизма. Автор «Системы природы» (1735), «Философии
ботаники» (1751) и др.
Карл Линней родился 23 мая 1707 года, в Росхульте.
Линней был первенцем в семье сельского пастора и цветовода Нильса Линнеуса. Отец Линнея свою фамилию Ингемарсон заменил латинизированной фамилией «Линнеус» по гигантской липе (по-шведски Lind), росшей возле родового дома. Переехав из Росхульта в соседний Стенброхульт (провинция Смоланд в Южной Швеции) , Нильс развел прекрасный сад, о котором Линней говорил: «этот сад воспламенил мой ум неугасимой любовью к растениям» .
Страсть к растениям отвлекала Карла Линнея от домашних уроков. Родители надеялись, что учение в соседнем городке Векше остудит пылкое увлечение Карла. Однако и в начальной школе (с 1716), а затем в гимназии (с 1724) мальчик учился плохо. Он пренебрегал богословием и считался худшим учеником в древних языках. Только потребность читать «Естественную историю» Плиния и труды современных ботаников заставила его изучить латынь — универсальный язык науки того времени. С этими сочинениями Карла познакомил доктор Ротман. Поощряя интерес к ботанике одаренного юноши, он подготовил его к поступлению в университет.
В августе 1727 двадцатилетний Карл Линней стал студентом Лундского университета. Знакомство с гербарными коллекциями естественного кабинета профессора Стобеуса побудило Линнея к обстоятельному изучению флоры окрестностей Лунда, и к декабрю 1728 он составил каталог редких растений «Catalogus Plantarum Rariorum Scaniae et Smolandiae».
В том же году Карл Линней продолжил изучение медицины в Упсальском университете, где дружеское общение со студентом Петром Артеди (впоследствии — известным ихтиологом) скрашивало сухость курса лекций по естественной истории. Совместные экскурсии с профессором-богословом О. Цельсием, помогавшим материально бедствовавшему Линнею, и занятия в его библиотеке расширили ботанический кругозор Линнея, а благожелательному профессору О. Рудбеку-младшему он был обязан не только началом педагогической карьеры, но и замыслом путешествия в Лапландию (май-сентябрь 1732).