<span>Вы получили письмо от вашего английского языка друг по переписке, Ann.</span>
<span>... О, мой друг так очаровательно! Все в классе готов помочь</span>
<span>нее. Но, вы знаете, я иногда думаю, что она просто использует людей, чтобы получить то, что</span>
<span>она хочет ...</span>
<span>... Что это за человек ваш лучший друг? Когда и где ты</span>
<span>познакомились? Как вы проводите время вместе? ...</span>
<span>Написать ей письмо и ответить на ее вопросы 3.</span>
<span>Написать 100-120 слов. Помните правила письма.</span>
1. hasn't begun yet; are talking - Урок еще не начался, и дети громко разговаривают в коридоре
2. was reading - Вчера в 5 часов он читал книгу
3. had done; came; came; were playing - Вчера до прихода мамы дети сделали домашнее задание, и, когда мама пришла, они играли с котом
1. some - используется, потому что утверждение
2. any - используется, потому что вопрос
3. anybody - nobody обозначает отрицание, но оно у нас уже имеется, слово - can't
4. someone
5. хз
<span>Кого-то из них я знаю с детского сада, с кем-то познакомилась уже в школе. Все мы очень разные, а объединяет нас школа, иногда — общие интересы. Я знаю, что когда мы закончим школу, то все разбежимся в разные стороны, будем редко встречаться, наши взгляды на жизнь поменяются, будут новые проблемы, новые друзья и недруги, но школьные товарищи останутся в памяти навсегда.
Меня охватывает грусть, когда я замечаю, что мы неумолимо растем, теряем детскую искреннюю радость. Если обманываем, то все изощреннее, если любим, то все болезненнее, если предаем, то все безжалостнее. Поэтому, наверное, мне и нравится творчество В. Крапивина, в его произведениях дружба — это любовь, болезненная и светлая. Но это в произведениях, а в жизни — мы общаемся, сотрудничаем, приходим на выручку друг другу, особенно на уроках. У нас общие радости и неприятности. Мы завидуем тому, кто по болезни не пришел в школу, но не думаем о том, что ему, может быть, сейчас очень плохо. Мы в азарте можем посмеяться над одним из нас, а через пять минут забыть об этом. Мы привыкли к ядовитым шуткам.
А когда мы прошлым летом пошли всем классом в поход, сначала было весело, затем девчонки устали, а ребята забрали у них рюкзаки и волокли их на себе, как и свои. До ночи они разбивали палаточный городок и собирали хворост, а мы готовили ужин на костре и отдыхали. Затем были гитара и песни, звон комаров и сладкий сон. На следующий день мы двинулись дальше по маршруту. И так неделю. Мы привыкли, что ребята становятся другими: внимательными, заботливыми, сильными, сообразительными.
<span>А в школе все повторилось: шутки, издевки, сарказм. Но было лето, и я знаю, какие мы другие, настоящие. И мы дружим намного крепче, чем кажется с первого взгляда. И будем помнить друг друга через двадцать, сорок лет.</span></span>