Ответ:
ну это можно и с инернета поискать значение и что это такое ,но я могу привести примеры
олицетворение:зима воюет,листья шевелятся , солнце встало. Типо из неживого делается живое
сравнение: мама заплачет , как дитя
луна, словно белое пятно
эпитеты:бескрайние степи серебристые облака
метафора : сияющая мгла
Чи варто покидати рідний край? Про це говорить й народна мудрість: "Де народився, там і згодився"
Мені здається, що вона все правильно говорить. Чому? Тому що з самого дитинства людина виховується у звичаях свого народу та звикає до них, а за кордоном все інакше. Візьмемо, наприклад, Англію. В англійців вважається, що піти, й не попрощатися, нормально, та нашій людині цього не зрозуміти. Або, наприклад, Німеччина. Пунктуальність - властива риса для цієї нації. Запізнитися у них - найстрашніший гріх, та для нас це ледве не звичка.
Між традиціями народів, їх звичками, розуміннями багато відмінностей, тож кожній людині, звичайно, буде комфортніше на рідній землі, хоча обирає кожен сам.
<span><em><u> На протяжении всей пьесы Гамлета мучит противоречие между собственным крайним смятением и острым ощущением возможностей человека. Именно оптимизм и неистощимая энергия Гамлета придают его пессимизму и страданиям ту необыкновенную силу, которая потрясает нас.</u></em></span>
Повесть " Колокол" Шухова входит в автобиографическую трилогию " Пресновские страницы ". В ней - воспоминания о детстве. когда были " легкие при новолунье ночи", " тяжкие лампады", " бубенцы ". Ранние детские воспоминания фрагментарны. Таковы и страницы повести. Автора и героя повести разделяет более пятидесяти лет, но события происходят будто вчера. Все началось в августе 1910 года. Это был знойный, пыльный день, пропитанный полынью и ветром.Ребенок ощущает его как пожар. Небо черное, ветер - в лицо, оно - краснеет, все перевернуто с ног на голову и снова поставлено на ноги. Пожар - живой,сильный, стихия взяла верх над людьми. Образ колокола также важен для людей, испытавших пожар. Сначала он трубит, предупреждает о беде. И с каждым звуком напоминание становится явственней.Колокол сопоставляется с человеком, попавшим в беду Он воет, захлебывается от собственного крика. и кажется... будто мечет стрелы и копья. Ребенок думает, что сам дьявол сие совершает. Колокол возвращает автора в историю, он вспоминает интересных, повлиявших на его жизнь людей. Вот соседка Платониха, чаевница вот ее казак муж Платон, вот тамыры - казахи, вот станичники... Однажды в буран потерялись его братья, детей приютила казахская семья. Вот вам и интернационализм, и пример добрососедских отношений. Как -то заблудились пресновчане. И мальчик вспоминает не только об отце и матери и их беспокойстве. но и об ямщицком промысле. Так на ниточку нанизывается сюжет повести.
Автор желает понять, что сделало из него пытливого, наблюдательного человека и что на него в прошлом так влияло. Ведь все родом из детства...
Тарас любил больше родину чем свою семью.