Там буква и))))))))))))))))))))))))))))))
Есть способ приставочный, например: петь - запеть, готовить - приготовить, т.е. к слову добавляется приставка и образуется новое слово.
Второй способ - суффиксальный (образование слова при помощи суффикса), например: лес - лесник.
Третий способ - приставочно-суффиксальный (добавляется и приставка и суффикс), например: ход - переходный, гора - пригорок.
И четвертый - способ сложения двух корней при помощи соединительных букв о, е, например: пар+о+ход=пароход, сам+о+лет=самолет.
34Селен
Se
78,96
3d104s24p4
Селе́н — химический элемент 16-й группы (по устаревшей классификации — главной подгруппы VI группы) , 4-го периода в периодической системе, имеет атомный номер 34, обозначается символом Se (лат. Selenium), хрупкий блестящий на изломе неметалл чёрного цвета<span>. </span>
<span>В тундре весна. Солнце дружески подмигивает, посылая луч света из-под низких облаков. Звенят большие и малые ручьи , и со стоном взламываются речушки в горах. Вода всюду. Ступишь ногой – и мох сочится. Тронешь мшистую кочку – и сверху появится вода. Станешь ногой на ледок – и из-под ледка брызнет вода. Сейчас вся тундра – это разрастающееся болото. Оно живёт, всхлипывает под сапогами. Оно мягкое, покрыто желтой прошлогодней травкой и весенним мхом, похожим на цыплячий пух. Весна робко входит в тундру, оглядываетеся. Вдруг замирает под напором холодного ветра, но не останавливается, а идёт дальше.</span>
Если глагол в начальной (неопределённой формы) он заканчивается на ть, чь. И отвечает на вопросы что делать?, что сделать?.
<em><u>Пример: лечь, стеречь, беречь, играть, пинать, печатать.</u></em>
А если глагол не отвечает на вопросы написанные выше, то он стоит в личной форме глагола. Отвечает он на вопросы что делает?, что делают?,что делала?,что делал?, что делало?......(и т.д.)
<u><em>Пример: лежало, стерегла, бережёт, играл, пинала, печатает.</em></u>
----------------------\
Знаю, написала не подробно, ну уж простите)