Наблюдать -глагол на -ать, первое спряжение и помогать-тоже первое спряжение.
Родного-[р а д н о в а]-7б. 7зв.
р-[р]-согл., тв., зв.
о-[а]-гл., безуд.
д-[д]-согл., тв., зв.
н-[н]-согл., тв., зв.
о-[о]-гл., ул.
г-[в]-согл., тв., зв.
а-[а]-гл., безуд.
Приставка за- указывает: 1) на распространение действия дальше
определенного предела (залетел за черту) , 2) на доведение действия до
крайней степени (закормить, захвалить) , 3) на попутное действие (зайти к
товарищу) , 4) на начало действия (запеть, заплясать)
Значение
начала длительного действия, вносимое приставкой ЗА-, чаще всего
развивается в глаголах, обозначающих звуковые явления, речь, в глаголах
движения, в глаголах психических переживаний и их внешних проявлений,
например: зашептать, зашуршать, заспорить, заговорить, заворочаться,
зааплодировать, затосковать, зарыдать и т. п
.Приставка ЗА- может
обозначать «осложнение действия каким-нибудь кратковременным уклонением,
приостановкой» , например: зазимовать (ЗАночует) .
ЗАцветает - начало действия
Исходное значение глагольной приставки –до заключается в достижении определенной точки или черты (ДОлетает)
Дневать: корень-дн ев-суффикс
А-суффикс ть-суффикс
Ночевать:корень -ночь, ев-суффикс а-суффикс ть-суффикс
Танцевать:корень-танц
Суффикс-ев
Суффикс-а суффикс-ть
Отплясывать;приставка-от
Корень-пляс
Суффикс-ыв. Суффикс -а. Суффикс-ть
Объяснение:
Эти тексты достаточно мне понятны.Я считаю что первый текст является более информативным,так как здесь нам дают знать о правилах школьной аудитории.Этот текс даёт нам информацию как нужно вести себя в общественно месте а именно в школе
Ну как то так можешь ёщё своё добавить)