В повести "Станционный смотритель" Александр Сергеевич Пушкин рассказывает о станционном смотрителе, имеющим чин самого последнего 14 класса. Пушкин описывает судьбу «маленького» человека, который работает на почтовой станции. Многие проезжающие на каретах люди останавливаются на ней. Но если же на улице плохая погода, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут, то всё своё недовольство проезжающий вымещает на станционного смотрителя.
<span> Самого станционного смотрителя зовут Самсон Вырин. У него есть молодая дочка, зовут её Дуня. Автор упоминает украшающие дом смотрителя картинки, роль которых в повести не случайна, как может показаться на первый взгляд. На них изображена одна из притч, некогда рассказанных Иисусом - история о блудном сыне. Это евангельская притча о юноше, который вёл разгульную жизнь, впал в нищету и, раскаявшись, вернулся домой. </span>
<span> И вот однажды в мае 1816 года Белкин проезжает как раз через его почтовую станцию. Дуня подает семье и гостю чай и начинается общая беседа, как будто век были знакомы. В это время лошади были готовы, и Белкин начал прощаться со смотрителем и его дочкой. Она проводила его до телеги и разрешила себя поцеловать. Этот поцелуй оставил в нём долгое и приятное воспоминание.
</span><span> Как мне кажется, главная мысль повести в том, что смотритель очень любил свою дочь и заботился о ней. А его дочь и офицер Минский глубоко обидели его. И только в конце, когда уже смотритель умер, дочь, видимо раскаявшись, приехала к нему на могилу. В этом просматривается связь между поступком дочери и евангельской притчей о блудном сыне.</span>
к сожалению, все чем я могу помочь. Это характеристика Аси по словам Гагина. прибавь еще пару красивых и умных словечек, соедини в один текст и вуаля, сочинение готово)))
" У Аси страсть знакомиться с людьми круга низшего"
"Она у меня порядком избалована, как видите, да что прикажете делать?"
"У ней сердце очень доброе, но голова бедовая. Трудно с нею ладить"
"Она была дика, проворна и молчалива, как зверёк"
" Мать, пока была жива, держала её очень строго. У отца же она пользовалась совершенной свободой."
"самолюбие развилось в ней сильно, недоверчивость тоже. Дурные привычки укоренялись, простота исчезла."
"Она хотела весь мир заставить забыть её происхождение. Она и стыдилась своей матери, и стыдилась своего стыда, и гордилась ею."
" Ася была чрезвычайно понятлива, училась прекрасно, лучше всех, но никак не хотела подойти под общий уровень, упрямилась, глядела букой..."
" Из всех своих подруг она сошлась только с одной, некрасивой, ЗАГНАННОЙ И БЕДНОЙ ДЕВУШКОЙ. Осталдьные же, со знатными фамилиями не любили её."
"С нею мне беда. Порох она настоящий."
Жил был очень сильный и терпеливый человек. Однажды он шел со своим знакомым, и увидел горячий камень. Вдруг знакомому этого человека пришла мысль: а что если поспорить, на (что-нибудь) ..., что этот сильный человек не сможет разбить горячий камень, и знакомый сказал об этом человеку. Человек согласился поспорить. Он взял этот камень, и облил его водой, что б тот не был горячий, и человек со всей силой ударил камень об скалу. Осколки полетели во все стороны, атот, что хотел выиграть этот спор очень разозлился тому, что человек разбил камень, и знакомый не выиграл.
P.S. Измените пож-та этот текст, если хотите по своему, но пример я постаралась привести
Писатель Фазиль Искандер вообще отличается тонким чувством юмора, которым он щедро делится со своими читателями. Вот и рассказ "13 подвиг Геракла" наполнен искрометным юмором, который мы видим во всем. В описании самой школы и лежащего рядом стадиона, в описании директора, завуча:

В описании учителя математики Харлампия Диогеновича, чьи имя и отчество уже способны вызвать у читателя улыбку. По рассказу этот учитель использовал смех, чтобы воспитать учеников. Он шутил над всем классом, понимая, что делая человека смешным, лишает его поддержки класса. Прием не совсем честный, но действенный.
Его шутки и меткие прозвища вызывают смех и у читателя:

Еще больший смех вызывает поведение самого героя, мальчика, который так боялся отвечать у доски, что не побоялся уколов.
Над Харлампий Диогенович и шутил больше всего. Прекрасно поняв подоплеку поступка мальчика он все-таки успел вызвать его, посмеяться над ним, показывая неправильность его поведения. Вот наверное самый смешной эпизод во всем рассказе:
Помещица Простакова - главный герой комедии Фонвизина " Недоросль". Она - груба, необузданна. Изворачивается, если видит сопротивление, уходит в сторону, когда видит, что соперник - сильнее. Она почти падает на колени перед Правдиным, когда узнает о своем банкротстве.
Помещица не любит образование и учит своего сына Митрофанушку только потому, что так было принято. Не разбираясь в учителях, берет тех, кто "ценою подешевле". О воспитании вообще речи не идет, ибо главная цель маменьки - накормить недоросля и угодить ему.
К людям госпожа Простакова относится как к способу достижения своих целей . Софью, свою родственницу она пытается похитить, выдать насильно замуж сначала за брата, а потом, узнав о богатстве родственницы, за сыночка.
Простакова не знает, что такое долг, справедливость, человеческое достоинство.
Она не считает своих слуг за людей вообще, обзывает их Слова "шельма", "ведьма"- постоянны в ее речи.
Эта женщина очень грубо относится даже к собственному мужу, который и так во всем с ней согласен. Учителям Вральману, Цыфиркину, Кутейкину не платит ни копейки годами.
Темперамент и характер госпожи Простаковой проявляется в ее речи. Тришку обзывает "болваном", Еремеевну нарекает " бестией", а муж ее - " урод", только Митрофанушка - "друг", " сынок".
<span> Образ Простаковой обобщенный. ФОнвизин показывает, насколько среда меняет человека, если он сам не занимается самовоспитанием и имеет безграничную власть над людьми.</span>