868-166+174-235=702-61=641
1)24:17=36:54;
2)под а) нельзя;
под б) можно :13:12=39:36;
3)
a)
21\x=3\2;.
3x=2*21;.
x=42:3;.
x=14.
b)5:12=3:x;
5x=12*3;
x=36:5;
x=7,2;
Во-первых, разберемся, что означают /х-1,5/. Это модуль. Во-вторых, каковы его свойства? Когда выносим какое-либо число или выражение из-под модуля, то число НЕ может быть отрицательным. Например, /2/ = /-2/, спросите, почему положительное число под модулем равно отрицательному под модулем? Пояснение: если вынести число /2/ из под модуля, то это будет число 2. Если вынести число /-2/, то это будет число 2. Из чего следует, что /2/=/-2/.
Теперь к уравнениям.
1. /х-1,5/ = 4
Вынесем выражение из-под модуля.
Получим: х-1,5=4
Ищем х.
х=4+1,5
х = 5,5
Другие аналогичным способом, как говорится, тупо убрать модуль))
Ответ:
c=0
Пошаговое объяснение:
Запишем формулу Лагранжа в общем виде
![f'(c)=\frac{f(b)-f(a)}{b-a} , c\in [a;b]](https://tex.z-dn.net/?f=f%27%28c%29%3D%5Cfrac%7Bf%28b%29-f%28a%29%7D%7Bb-a%7D%20%2C%20c%5Cin%20%5Ba%3Bb%5D)
Вычислим производную функции
![f'(x)=\frac{4}{3} \sqrt[3]{x}](https://tex.z-dn.net/?f=f%27%28x%29%3D%5Cfrac%7B4%7D%7B3%7D%20%5Csqrt%5B3%5D%7Bx%7D)
Тогда:
![\frac{4}{3}\sqrt[3]{c} =\frac{1-1}{1-(-1)}=0](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B4%7D%7B3%7D%5Csqrt%5B3%5D%7Bc%7D%20%3D%5Cfrac%7B1-1%7D%7B1-%28-1%29%7D%3D0)
Откуда 
