И.п. пятьсот школ, Р.п. пятисот школ, Д.п. к пятистам школам, В.п. пятьсот школ, Т.п. пятьюстами школами П.п. о пятистах школах
И.п. двести карандашей, Р.п. двухсот карандашей, Д.п. к двумстам карандашам, В.п. двести карандашей, Т.п. двумястами карандашами, П.п. о двухстах карандашах
И.п. семьсот книг, Р.п. семисот книг, Д.п. к семистам книгам, В.п. семьсот книг, Т.п. семьюстами книгами, П.п. о семистах книгах
<span>Книги — это источники информации, знаний, воспитания. Они окружают нас с самого рождения. Вначале это "малютки" со множеством цветных картинок, сказок, загадок, они помогают ребенку мыслить, а потом произносить первые слова. Малыш растет, и взрослеют его книги. Мы узнаем, что на земном шаре есть леса, поля, равнины и горы, моря, реки и озера. Перед нашим взором проходят поэтические картины природы, будто слышим песнь ручейков, шум лесов и дубрав, звон косы в росистом лугу. Мы познаем мир: видим, как сменяются дни и ночи. Осень и зима, весна и лето. Узнаем, что такое тундра и тайга, какое поле самое большое; где живут животные, какие они; сколько звезд на небе; почему в космос летают на ракете; "чем пахнут ремесла" — книга дает нам ответы на тысячи "почему". Книга — чудесный мир превращений, через который мы "видим" чужую боль, страдания, радость, счастье. Она не только дает нам знания, но и учит доброте и сердечности. Это единственный наш учитель, с которым мы не расстаемся всю жизнь</span>
Мыши живут в подвалах и едят зерно.
Щенок активно бегал по газону и копал ямы.
Чайки летали над рыбацкой лодкой и норовили украсть немного рыбы.
Чижи щебетали и прыгали с ветки на ветку.
Цапля бегала по лугу и ловила лягушку.