1)Сегодня утром я проснулась с хорошим настроением, так как Мама сказала, что мы пойдём сегодня вечером на прогулку в березовую аллею.
2) Сегодня к нам в школу пришёл знаменитый инженер, чтобы рассказать, чем они занимаются и в чем состоит суть их специальности
3) Сегодня у нас был урок литературы, на котором нас наша учительница учила правильно и красиво выражать свои эмоции и чувства
4) сегодня с мамой мы шли в музей, где шла репродукция картины
5) Мы были сегодня на выступлении, замечательный артист прекрасно передавал всю суть выступления!
Лиса(подлежащее) бросилась(глагол) за зайцем.
Брат(подлежащее) бросился(глагол) мне навстречу.
Стражники(подлежащее) бросились(глагол) кто куда.
Безвольный
бесчувственный
использованный
израсходованный
разбитый
расчувствоваться
1. Пюре
2. ёж
3. Папочка
4. 4
5. Сироты
6. Сливовый
7. ПридАное
8. ЗаперЕться
9. 2
10. Интервью [ин’т’ирв’й’у]
11. Да
12. <span>правила постановки ударения в словах и произношения звуков и звукосочетаний</span>
Конец мая — лучшая пора весны. В лугах уже поднялась, загустела трава, и вся земля как будто оделась в зеленое платье с золотистым горошком из цветков одуванчика.
Разве усидишь в такую пору дома? Уже под вечер взял удочку и через час очутился далеко за Москвой, среди цветущих лугов, среди таинственного шороха молодой листвы[1].
Пройдя немного, я выбрался к небольшой речке с забавным названием Незнайка, уселся на бережок и закинул удочку. Просидел с полчаса. Не клюет. Зато кругом так хорошо! Солнце спускается к горизонту все ниже и ниже, уже за верхушками деревьев спряталось. Над березами закружились майские жуки. У берега квакнула лягушка. И вот где-то невдалеке раздался протяжный певучий посвист, следом за ним громкая трель и снова посвист. Это запел соловей.
Я слушал его, глядел на заходившее солнце и думал о том, как много обаяния в нашей родной природе.