Добрый насколько? ужасно
Вкусный насколько? страшно
Умный насколько? потрясающе
Простой насколько? удивительно
Красив насколько? сказочно
Смелый насколько? фантастически
Можно услышать такие словосочетания, когда человек хочет подчеркнуть, насколько сильно кто-то хорош или плох и т.д.
Сначала предложения пишут с большой буквы а в конце ставят точку.
Ответ:
Определённо-личные предложения: Приходите вечером в гости.
Пойдёшь ли с нами на речку купаться?
Неопределённо-личные предложения: Понаехали тут! В дверь позвонили. Стучат.
Обобщённо-личные предложения: Цыплят по осени считают
Объяснение:
Безличные предложения: На улице холодно. Мне нездоровится. Воевать было трудно.
Назывные (номинативные) предложения: У дороги клён. А вот заросли малины. Вечерняя прохлада.
№ 1.
1. Чередование гласных е-и в корне слова
В корнях бир/бер, блист/блест, дир/дер, жиг/жег(жечь), мир/мер, пир/пер, стил/стел, тир/тер пишется буква И, если за корнем следует суффикс -а (расстИлАть - расстЕлить)
2. Согласование - вид подчинительной связи в словосочетании., когда зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.
Определяется так: если при изменении главного слова изменяется зависимое, то это согласование. (окружающий мир, окружающего мира, мой дом - моего дома)
Выйдя на улицу, я увидела блИстательный ковер зимы.
Блистательный ковер - главное слово - ковер, зависимое - блистательный. Они согласуются в ед.числе, муж.роде, вин. падеже. Все покрыто блЕстящим на солнце снегом. Блестящим снегом - согласуются: муж. род, ед.число, тв. падеж
№2
1. Буквы з-с на конце приставок.
Написание приставок без/бес, вз/вс, воз/вос, из/ис,низ/нис, раз/рас, чрез/черес зависит от звонкости-глухости последующей согласной. перед звонкой пишется З, перед глухой пишется С. Например : ниЗвергается - ниСпадать, чреЗмерный - череСполосица. Приставка с- этому правилу не подчиняется. неСдобровать
2. Управление - вид подчинительной связи, когда зависимое слово стоит в том косвенном падеже, которое требует главное слово
уехать в город, листья клена
В музее мы раСсматривали картины художников. Рассматривали картины (картины - сущ. в вин. падеже). На улице ребенок раЗрыдался. Разрыдался на улице (на улице - сущ. в предл. падеже)
,
Война-2 сл,2гл,3согл
в[в]согл,зв,тв,пар.
о[о]глас,безудар.
й[й']согл,зв,мягк,непар
н[н']согл,зв,мягк,непар
а[а]глас,удар
_______________
5 букв,5 зв
