1.Ист,ист,ист,ист 2.ист,ист,ист,ист не знаю, но у меня получились все суффиксы ист
У меня есть друг, которого я знаю с детства. Его
зовут Дима. Мы ходили с ним в один детский садик,
там и подружились. Позже выяснилось, что мой и его
папа в детстве тоже дружили.
Мы с Димкой всегда понимаем друг друга с
полуслова, и не раз приходили на выручку друг
другу. Ребята, иногда бывало, что и задирались к
кому- нибудь из нас. Но вскоре они заметили, что
враждуя с одним из нас, им непременно придется
иметь дело и с другим.
Димка сильный и смелый, никогда не отвернется от
друга и всегда придет на помощь.
Бывало, я нечаянно чем - либо обижу его. Тогда мне
становится плохо. Да, такое происходит иногда и
между друзьями. Тогда я иду к Димке и просто
прошу у него прощения. Он по- дружески хлопает
меня по плечу и, улыбаясь, говорит: - «О чем ты,
друг? Проехали!». И мы с ним, обнявшись, идем
вместе с гордо поднятой головой.
Пусть все видят, что мы- настоящие друзья, и нет
такой силы, которая может разрушить нашу с ним
дружбу.
Ездить на машине,автобусе,поезде... летать на самолете...
Я помогу коротко, если я поясню , то ты обязательно поймешь алгоритм действий.
1) Выдели корень в слове. После проговори слово , и подумай есть ли там буква на которую ставится ударение. Если в корне есть гласная на которую падает ударение, то оно тебе не подходит. Если ты нашла слово у которого нет ударения в корне, сначала проверь, можно ли проверить ее в этом слове! А после пиши ее.
2) Парных согласных не много. Главное их запомнить. "Б-П,В-Ф,Г-К,З-С,Ж-Ш,Д-Т.
Я перечислила тебе все парные согласные. А теперь бери слово, смотри есть ли эти буквы в нем, а после смотри можно их проверить или нет. Если в слове есть эта буква, но ее нельзя проверить, то ты не пишешь это слово, и не подбираешь к нему нечего.
Надеюсь ты поняла мой алгоритм:)