«Принято так думать, что идеал Чимши-Гималайского-младшего достоин всяческого осуждения - и, однако, чем больше я перечитываю «Крыжовник», тем менее это суждение разделяю. В том, чтобы мечтать о крыжовнике, о собственных десятинах, о пруде с уточками, я не вижу ничего плохого... Жить, действительно, очень страшно, но это не значит, что в сей юдоли печали частный человек Николай Иванович не имеет права на свой крыжовник и должен увеличивать своим несчастьем количество горя в мире... Беспокойство, тоска, тревога - удел других, и блажен, кто находит выход в творчестве или работе; но не заставляет других испытывать экзистенциальный «страх и трепет»: дайте им крыжовнику, от каждого по способностям - каждому по вере!»«Так устарел ли «Крыжовник», - спрашиваю я. - Может быть, сегодня главное другое - осуществление своего частного идеала? И разве миллионы наших современников, которые на своих дачах, участках выращивают всякого рода «крыжовники», не опровержение этого чеховского рассказа?»В сочинениях были как бы две части. Одна о том, верно ли Быков истолковывает сам рассказ Чехова. Именно за эту часть я и ставил оценки: в ней понимание Чехова. Сейчас все это я опускаю. Вместе с тем в сочинениях не могла не отразиться и своя, личная позиция по существу этого очень важного вопроса. И на уроке анализа работ я должен был ответить, с чем согласиться не мог. Естественно, не споря отметками и не называя ни одной фамилии.<span>Большинство десятиклассников с концепцией Быкова не согласны. «Даже сейчас, в современном мире, люди достигают своей цели, становятся счастливыми и чаще всего не обращают внимания на несчастных». «Сегодня очень много людей, живущих только ради своего крыжовника, своей карьеры. Они закрывают глаза на весь окружающий мир».</span>
1.диво,удивить,,удивительный,удивительно
2.менять,заменять,заменяемость,заменяемый,взаимозаменяемость
3.молодой,молодить,омолодить,омолаживать,омолаживание
4.слабый,слабеть,ослабеть,ослабевать,ослабевающий,неослабевающий,неослабевающе
<span>1)Например: </span><em>Лесной <span>перегной</span> и <span>мох</span> <span>впитывают</span> этот дождь <span>не торопясь</span>, <span>основательно</span></em><span> (Паустовский).</span>
<span> <em>Вошёл молодой человек <span>лет двадцати пяти</span>, <span>блещущий здоровьем</span>, <span>со смеющимися щеками, губами и глазами</span>.</em></span>
<span>2) <span>«Давуд, дом твой, оказывается, был красивый».(Б. Магьамматов)</span></span>
<span><span><span>«Скажи-ка, мама, почему народ печален...»(Б. Магьамматов)</span></span></span>
<span><span><span>3)<span>Он приезжал к нам, но, к сожалению, я был в отъезде.</span></span></span></span>
<span><span><span><span><span>Он обещал приезжать к нам почаще. Однако больше не позвонил.</span></span></span></span></span>
1.Великое прошлое
2. Неизвестное будующее
3. Цивилизоное настоящие
4. Вывод
