То есть не важно помнишь ли ты как зовут учителя,главное чтобы ты помнил этого человека,его поведение,манеру общения,стиль обучения,внешние черты.
Падчерица была доброй, честной.
Мачеха была с падчерицей строгой, злой. Она не любила падчерицу.
Родная дочь мачехи: Ленивая, злая, слишком много хотела.
Коробочка "приперлась" в губернский город, когда у Чичикова уже все было почти слажено. Она забоялась, не продешевила ли она, продавая мертвые души. Вся афера вскрылась, он вынужден был бежать...
" Дубровский" одно из моих любимых произведений Пушкина. В романе есть всё, чтобы заинтересовать читателя : история любви, приключения шайки разбойников, быт и нравы того времени. На первый взгляд, роман можно воспринять, как произведение о любви,но смысл романа гораздо глубже. На мой взгляд, смысл кроется в противостоянии двух классов , помещиков и крепостного народа, а также несовершенство судебной системы, барский произвол. Самым ярким и запоминающимся для меня моментом, стала сцена поединка Дубровского и медведя. Насколько омерзителен в своём поступке Троекуров, оставляя человека один на один с хищником , и насколько смел и отважен Владимир. Также сцена с медведем положила начало отношениям Марии и Дубровского. Читая произведение я часто задумывался, кем же на самом деле является Владимир ? Благородным разбойником или преступником? То, что совершает Дубровский конечно противозаконно, но я опираюсь на цели, ради которых он идёт на преступления. Месть, конечно, не является благородной целью, но вот , возможность не допустить чтобы имение перешло в руки Троекурова , который в свою очередь не погнушался подкупить суд , можно считать более разумным оправданием. Советую каждому прочесть сие творение Пушкина ! Произведение не оставит равнодушным никого!
Все они "хороши" в данном произведении. А так на мой взгляд, Власова
