Что каждый из нас должен делать, чтобы сохранить окружающую среду для будущих поколений? Почему люди перестали заботиться о природе? Над этими вопросами размышляет ___________ в своем тексте.
В современном мире мы слишком халатно относимся к окружающей нас природе: ходим по траве, срубаем деревья, мусорим. Человек же думает: «Трава она и есть трава. Её много. Подумаешь! Сколько там травы? Десять квадратных метров. Не человечка же засыпаемым.», но это неминуемо приводит к гибели всей природы. Ее восстановление происходит медленно. У рассказчика протек антифриз из радиатора. Несколько лет земля не могла излечить сильный ожог и «только потом плешина снова затянулась травой.
Позиция ____________ предельно ясна-природа хрупка, и мы должны защищать ее, сохранять для будущего поколения.
Я полностью согласен(а) с мнением автора. Действительно, мир, окружающий нас, нуждается в нашей защите. Мы должны сохранить его. Докажем это на примерах из литературы
Ле`том - (л`этам)
л-(л`)- согласный , мягкий , звонкий
е-(э)- гласный , ударный
т-(т)- согласный , твёрдый , глухой
о-(а)- гласный , безударный
м-(м) - согласный , твёрдый , звонкий
5 букв , 5 звуков
посылает
по-приставка
сыл-корень
а-суффикс
ет - окончание
холодную
холод-корень
н- суффикс
ую- окончание
синтаксический разбор бывает только у предложения
Морфемный: пис - корень, пере- приставка, -ыва - суф.словообразующий -л- формообразующий суф. И - окончание
Словообразовательный: отталкиваемся от значения слова: ПЕРЕПИСЫВАТЬ - это значит ПИСАТЬ заново. Таким образом, слово обр. от слова ПИСАТЬ, ПРОИЗВОДЯЩАЯ ОСНОВА пис-. Слово образовалось при помощи приставки ПЕРЕ- и Суф. - ЫВА. Способ - приставочно-суффиксальный
<span>Сжег грандиозный храм, посвященный <u>Афине</u>, богине любви в <u>Древней Греции</u>. Приговор был такой - <u>Забыть Герострата</u> на века. А сжег он его для того, чтобы люди его на века и запомнили, бывает и так в истории..<u />. <u /></span>
<span>1. Труд 2скл -лень 3скл ,2 мир 2скл -сора 1скл ,3 герой 1скл -трус 2скл ,4 зима 1скл-весна 1скл , 5 борода 1скл -голова 1скл .</span>