Недавно наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. Вестибюле музея был светлым и просторным,
По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи.
Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории.
Можно поставить вопрос куда? к зари
Слова: белье, дождь, радость, ложь, коньки, речь, вьюга, горечь, рожь, дрожь, мышь, рельеф, шьют, полька, платье, молодежь, жёлч
sarure
1)дождь коньки полька редька радость
2) белье вьюга рельеф шьют платье
3) ложь речь горечь рожь дрожь мышь молодёжь желчь
Среди комнаты стоял сундук, а на сундуке сидело настоящее чудовище.
Сундук стоял. Чудовище сидело.
Сто один(101) долматинец
числительное-это часть речи,обозначающая число и отвечает на вопрос СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ? вместе с существительным является ОДНИМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ и относятся к КОЛИЧЕСТВЕННЫМ числительным.
