В конце точно приложение и в середине причастный оборот,памятник (какой?)..созданный по проекту..
так что наверное С
Стоит сильная жара. В саду поспели душистые ягоды. Мама в большом тазу варит на плите варенье. Пушистый рыжий котёнок Васька у двери.
В лесу-обстоятельство-подчёркиваем черта точка,черта точка.
Мы-местоимение-подчёркиваем одной чертой.
Собирали-глагол-подчёркиваем двумя чертами.
Грибы и ягоды-дополнения-подчёркиваем пунктирной линией.
Характеристика предложения-(повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое, осложнено однородными дополнениями (грибы и ягоды))
________________________
Удачи ученик(ца).)))
<em>Начальная школа-это новый этап жизни,мир радости и отвественности,мир </em><em>веселья и общения с друзьями и многое другое.В</em> <em>нём очень интересно и весело.Получаешь новые</em> <em>знания,умения. Находишь новых друзей! Учишься различать правду и ложь. С каждым классом становишься умнее,старше.Но и радости детства не</em><em> </em><em>теряешь! В начальной школе очень весело!</em> как то так<em />