1. На уроке отключать сотовый телефон или ставить его на беззвучный режим.
2. Приходить на занятия в установленное время.
3. Необходимо носить с собой принадлежности, которые могут понадобиться на уроке(ручка, карандаш, ластик и т.д.)
4. Не разговаривать на уроке.
5. Делать самостоятельные работы самому, без помощи одноклассников.
6. Не есть на уроке.
7. Нужно внимательно слушать учителя, не отвлекаясь на что-то иное.
8. Ходить в школьной форме.
9. Не играть в школе ( или ином учебном заведении) в карты и другие азартные игры.
10. Нужно приносить и переодевать сменную обувь, за исключением того периода времени, когда директор или иное уполномоченное лицо разрешило этого не делать.
Четвёртый вариант я считаю не правильным, т.к. индивид(первый ребёнок) признаёт своё поражение, что в последующей взрослой жизни не даст ему развиваться, как личности.
Конечно можно пойти на мировую и завершить всё пятым вариантом, но всё же мнения в игре разойдутся рано или поздно, и снова произойдёт конфликт между индивидами.
Так что... первый.
Человек показывает своё превосходство, доминирование над другим индивидом.
1) Быть толерантными друг к другу
2) Уважать право людей на собственное мнение
3) Быть готовым идти на компромиссы
4) Уметь искать оптимальное решение, устраивающее большинство
5) Проявлять вежливость к ближним
6) Не быть инициатором конфликта
7) Делать все сообща и не пренебрегать мнением меньшинства
Хм, больше половины придумала, больше ничего не приходит в голову.
<span>Административные правонарушения против общественного порядка, собственности, прав и свобод граждан, установленного порядка управления : </span>1 3 4 6 7 10
Богатые становятся богаче-бедные становятся беднее.