1)приставочно-суффиксальный
2) приставочно-суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный
тему проходили года 3 назад ,но вроде так (неуверенна)
1)Пословица- краса речи.
2)Нужный камень - не тяжесть.
3)Слово - народа пушка.
4)Хорошие слова - половина счастья.
5)Борода - украшение мужчины,пословица - украшение речи.
Знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашивающие их чувства. Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами.
А иногда мы читаем их даже… вместо слов! Известен факт такой «бессловесной» переписки. Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные» , послал рукопись издателю. К ней он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только знак: «?» Издатель также ответил письмом без слов: «!»
Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать» , т. е. хорошо понимать знаки препинания.
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница» , сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую» .
Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую» . Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
Значения знаков препинания складывались в течение столетий.
Точка обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
Вопросительный з н а к требует ответа. В устной речи ему соответствует особого рода интонация и вопросительные слова.
Многоточие ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю» .
Ставя восклицательный знак пишущий показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.
Запятую ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше» . Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора фрагменты предложения.
Значение точки с запятой можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше» .
Двоеточие ставят, если хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение» .
Тире ставят, если хотят показать, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
Кавычки нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты. В помощь пишущему сочинение «Зачем нужна пунктуация»
Я считаю, что пишущий должен твёрдо знать, какой смысловой оттенок он хочет придать своему высказыванию и отдельным его частям и какими приёмами он должен для этого воспользоваться.
Таким образом, знаки препинания на письме необходимы, потому что они не только расставляют эмоциональные акценты, но и помогают верно передать смысл предложения.
Баба-Яга, Сивка-Бурка, Дюма-сын, Николай-угодник, Мария-Антуанетта, Римский-Корсаков, Орехово-Зуево
Глаголы в <em>изъявительном наклонении </em>обозначают реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле в определённом времени (настоящем, прошедшем или будущем). Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: <em>занимаюсь </em>(настоящее время), <em>занимался </em>(прошедшее время), <em>буду заниматься </em>(будущее время).
Глаголы в <em>условном наклонении </em>обозначают не реальные действия, а желаемые, возможные. Формы условного наклонения образуются от основы инфинитива (или основы прошедшего времени) с помощью суффикса <em>-л- </em>(за которым следует окончание со значением числа и в единственном числе — рода) и частицы <em>бы (б) </em>(которая может стоять перед глаголом, после него, а может быть оторвана от него). Например: <em>Если б я была поэтом, я жила бы как щеглёнок и не в клетке бы свистела, а на ветке на заре (Ю. Мо-риц).</em>
В условном наклонении глаголы изменяются по числам и родам (в этом наклонении нет времени и лица): <em>прошёл</em><em>бы, прошла бы, прошло бы, прошли бы.</em>
Глаголы в <em>повелительном наклонении </em>обозначают побуждение к действию (просьбу, приказ), то есть обозначают не реальное действие, а требуемое. В повелительном наклонении глаголы изменяются по числам и лицам (времени в этом наклонении также нет).(( А тут думаю поймёшь))