Едва лишь возникло солнце, тени косо брызнулы по сторонам. 2. У Темы мелькнула только одна мысль: чтобы Таня не успела вырвать стакан. 3. Мама приказала, чтобы ты непременно стакан молока выпил. 4. Федотов поздоровался,и, когда телега съехала на берег, пошел на паром. 5. Тот, кто видел хоть однажды, этот край и эту гладь, тот почти берёзке каждой ножку рад поцеловать. 6. Постройка лодки прлдвигалась непропорционально труду, какой затрачивался на нее друзьями. 7. В ту минуту как я берусь за медное дверное кольцо, я вижу маленькую стройную фигурку.
'Как тебя зовут? ' — спросил Чак, стараясь поспать за Томасом.
"Ньют, в чем проблема? — спросил Томас, не желая обращаться к Алби, —Что произошло? '
'Что за чушь?! ' — Гордо воскликнул мой друг, с которым мы спорили.
Загадочно улыбнувшись, молодая особа сказала: 'Это слишком опасно. '
На сегодняшний день понятие профессионализма и его основных структурных компонентов в отечественной психологии труда является недостаточно разработанным. Ряд ученых считает, что «профессионализм» - это высокий, устойчивый уровень знаний, умений и навыков, позволяющий достигать наибольшей эффективности в профессиональной деятельности. А.К. Маркова описывает профессионализм через соотношение состояния мотивационной сферы личности человека труда (профессиональные ценности, профессиональные притязания и мотивы, профессиональное целеполагание и т. д.) и операциональной сферы (профессиональное самосознание, профессиональные способности, обучаемость, приемы и технологии как составляющие профессионального мастерства и творчества и др.). Э.Ф. Зеер определяет профессионализм как интегральное качество (новообразование) субъекта труда, характеризующее продуктивное выполнение профессиональных заданий, обусловленное творческой самодеятельностью и высоким уровнем профессиональной самоактуализации. При акмеологическом подходе профессионализм понимается в широком смысле - как успешность реализации человека в жизни; как своеобразие психологической организации личности, в том числе как отношение человека к труду и состоянию своих профессионально важных качеств. При всем многообразии существующих подходов можно выделить следующие основные характеристики профессионализма:
многогранность проявлений профессионализма в различных типах трудовой деятельности;
трехкомпонентная структура профессионализма, включающая в себя мотивационную, операциональную (исполнительную) и регуляционную составляющие;
интегральность профессионализма как ее системообразующая характеристика.
Трехкомпонентная структура профессионализма представляется нам исчерпывающей и обладающей необходимым прогностическим потенциалом:
мотивационный - создает у человека готовность к деятельности, поддерживает интерес к ней в ходе ее выполнения, направляет и регулирует профессиональную активность человека;
операциональный - обеспечивает исполнительную часть профессиональной деятельности и получение необходимого результата;
регуляционнный - включает в себя эмоционально-волевые процессы, лежащие в основе способности к саморегуляции в процессе деятельности.
Я летел на самолёте летом в Дубаи и я видел в иллюминатор...Я видел пушистые облака,они были как из ваты,видел много зелени,машины...но очень маленькие машины.Я видел солнце,голубое-голубое небо.А ещё ночью я видел фонари,тёмные облака,созвездия которые я срисовал к себе в блокнот.А ещё я видел луну,она была белая.Было ощущение что мы летним в космос и луна с облаками и звездами прикоснется сейчас к нам.А потом...Меня мама трясла за плечо,я проснулся и мама мне сказала собирать вещи что бы мы на самолёте полетели отдыхать в Дубаи.Оказывается это был красивый сон,который скоро исполнится...
