Список учеников класса, оценки учеников за контрольную работу по информатике, периметры нескольких прямоугольников (последнее не точно)
Первый вариант - функциональный, второй - процедурный.
Рекомендую функциональный, потому что процедурный вариант жуткий щиткод и кринж, да и питон сам по себе язык функциональный. Удачи.
В 2с/с : 1000 -10 = 110 (в 2/с) - ответ, столько яблок упало (в 2с/с)
Проверка в 10с/с
10 (в2с/с) = 2(в10с/с)
1000 (в2с/с)= 8 (в 10с/с)
8-2=6 (в10с/с) 6(в10с/с)=110 (в 2с/с)
Решим задачу наоборот:
25->4;
Команда 1: Подели на 3;
Команда 2: Прибавь 1.
1) 25 + 1 = 26 (2).
2) 26 + 1 = 27 (2).
3) 27 : 3 = 9 (1).
4) 9 : 3 = 3 (1).
5) 3 + 1 = 4 (2).
Так как решали наоборот, то соответственно пишем ответ снизу-вверх.
Ответ: 21122.
К слову, порядок команд в задании и объяснении противоречат друг другу, то есть в задании: 1) *3. 2) -1.
А в объяснении: 1) -1. 2) *3.
Если условие в объяснении верно, то ответ будет: 12211.
Все 6 заданий имеют одинаковую блок-схему.(например, 5 В ромбе пишем На местности есть пень? В прямоугольнике Сторона ... является южной
Например, 4 В ромбе: На местности есть муравейник? В прямоугольнике: сторона является южной