Ответ:
Все компоненты географической оболочки – нижняя часть атмосферы, верхняя часть литосферы, гидросфера и биосфера – существуют не изолированно. Они тесно соприкасаются и взаимодействуют друг с другом. Под целостностью и понимают такую взаимосвязь и взаимозависимость, вызванную круговоротом вещества и энергии. Изменения в одной из оболочек вызывают неизбежные изменения во всех остальных.
Главный источник энергии в географической оболочке - Солнце. Солнечная радиация на Земле обеспечивает все процессы, протекающие в ГО, участвует во всех круговоротах вещества. В развитии ГО существуют свои закономерности и характерные черты: целостность, ритмичность и зональность, круговороты вещества и энергии.
Целостность ГО проявляется в том, что изменение одного компонента природы неизбежно вызывает изменение всех остальных. Эти изменения могут равномерно охватывать всю географическую оболочку и проявляются в некоторых ее отдельных частях, оказывая влияние на другие части.
Ритмичность природных явлений заключается в повторяемости сходных явлений во времени. Примеры ритмичности: суточные и годовые периоды вращения Земли; длительные периоды горообразования и изменения климата на Земле; периоды изменения солнечной активности. Изучение ритмов важно для прогнозов процессов и явлений, происходящих в географической оболочке.
Зональность - закономерное изменение всех компонентов ГО от экватора к полюсам. Она вызывается вращением шарообразной Земли с определенным наклоном оси вращения вокруг Солнца. В зависимости от географической широты солнечная радиация распределяется зонально и вызывает смену климатов, почв, растительности и других компонентов географической оболочки. Мировой закон зональности географической оболочки проявляется в ее разделении на географические пояса и природные зоны. На его основании проводят физико-географическое районирование Земли и отдельных ее участков.
Из дерева,так как другие материалы использовались для построения гос.обьекта
<span>Океанический климат</span><span> климат, особенности которого определяются преобладающимвлиянием моря; см. <span>Морской климат</span>.
</span>
Когда только началось лето мой папа составил очень большой маршрут который мы должны были преодолеть за все лето. На самом деле я очень хотела отправиться в это путешествие. Конечно, наверно любой ребёнок мечтает посетить Санкт-Петербург. И вот я тоже об этом знаете или мечтал. Ну когда мне папа сказал что без знания пользование картой, и ориентирование он меня не возьмёт в этот наш поход я ужасно расстроился. Вот оставалось несколько дней до выхода а я ничего не знал. У всех уже были собраны вещи я тоже очень хотел. И вдруг я решил действовать: я поступил так, сил за учебник пятого и шестого класса по географии и все их перечитал. Моё путешествие из-за этого из-за того что я Теперь все знал произошло очень очень круто. Мы посетили такие города как Казань, Санкт-Петербург, Москва, Саратов, Петропавловск-Камчатский, Комсомольск-на-Амуре, Сочи, Волгоград и даже посетили Сахалин. Да такое путешествие мне запомнилось но очень долго. И знаете я даже нисколечко не пожалела что тогда прочитал эти два учебника. Потому что когда мы заблудились в какой-то пещере в Сочи, только я с помощью карты смог вывести своих родителей К нашему автобусу. Мной мои родители очень гордились поэтому. Да я тоже честно говоря гордился. А потом папа сказал что если я так хорошо знаю географию, то он забронировал ещё одно большое путешествие которая продлилась весь август. Это тоже было крутое путешествие потому что мы уже посетили разные страны. Италия, Франция, Германия, Финляндия и Испании и очень много ещё других разных стран. Моё лето было самое прикольное, крутое и незабываемая. Мне кажется никто в моём классе не провёл так свое лето, как провёл его я!!!!!!! Спасибо моим родителям которые организовали мне такое путешествие!
Предположу, что это 2,4,5,6. Но не до конца уверен.